Продолжаю пополнят список "100 развивающих игр из подручных материалов" Интересно? 

Они очень выручают, когда приходится куда-то идти с ребёнком, а ему скучно. Или надо ехать более-менее продолжительное время, увлечь дитя особо нечем. Или, когда мамины руки заняты утюгом или поварешкой, а ребёнку скучно и он требует поиграть. Единственное условие - достаточный уровень речевого развития, и некоторый словарный запас. Поэтому подходят для детей от 3-4 и до бесконечности. 

1. "Съедобное-несъедобное" Все знают вариант этой игры с мячиком, но мы придумали играть в неё иначе. Взрослый может перечислять предметы, а ребёнок должен говорить съедобный он или нет. Иногда включайте название предмета, который не знаком ребёнку. Он может растеряться, а вы расскажет, что это, и по можете отнести к нужной категории. Так вы и словарный запас ребёнка расширите, и весело проведете время. 

2. "На что похоже?" Предлагаете ребёнку посмотреть на любой предмет: дерево, автомобиль, часы, облако и придумать, на что он похож. Сами тоже придумывайте варианты. Игра развивает воображение, способность к фантазированию. 

3. "Что больше, длиннее, шире, горячее..." Называние два предмета и спрашивает, что больше (длиннее, шире) Например: Что больше автомобиль или велосипед? Что больше велосипед или улитка? Развивает воображение, пространственное мышление, активизирует работу памяти, помогает понять относительность размеров. 

4. "Мы одной формы (цвета)" Предлагает ребёнку посмотреть вокруг и назвать как можно больше круглых (овальных, квадратных, желтых, красных) предметов. Можно предложить по соревноваться, кто больше найдёт предметов по заданному признаку. Развивает внимание. 

5. "Чепуха" Предлагаете ребёнку придумывать новые слова и их значения. Игра дурашливая, но очень весёлая. А ещё можно предложить поговорить на иностранном языке, и с серьёзным видом нести чепуху. Развивает фантазию, да и просто забавная игра. 

6. "Классификация" Давай как можно больше вспомним предметов, которые можно назвать мебелью? Или давай вспомним все фрукты, которые мы знаем? Вы можете добавлять слова, которые пока не знакомы ребёнку, тем самым расширяя его словарный запас. 

7. "Сказка" Предлагаете совместный пересказ сказки. Вы начинаете предложение, а ребёнок его заканчивает. Или песенки из сказки поёт. Например: Вы: стоит в поле... Ребёнок: теремок. Вы: он не низок.... Ребёнок: не высок. И так всю сказку. Здесь и память, и мышление активны. 

8. "Кто большой, а кто маленький" Предлагает ребёнку назвать уменьшительное слово, от предложенного вами. Например, вы говорите Коза, а ребёнок уменьшает и говорит: козленок. А потом вы предлагает слово, уменьшенная форма, которого не очевидна. Например: корова, но теленок. Ребёнок может начать изменять на подобие: коровенок, маленькая коровка, коровочка. Опять же игра расширяет словарный запас. 

9. Слова на одну букву. Предлагает называть слов, которые начинаются на одну букву. Игра для ребеток постарше, которые уже понимают, что такое буква и слышат звуки в словах. Развивает мышление, память. 

10. Слова на последнюю букву предыдущего слова. Предлагает называть слова, которые начинаются на последнюю букву последнего сказанного слова: краб - банка - арбуз-.... Эта игра тоже возможно с детками, которые понимают буквы. Но она прекрасно помогает скоротать время, развивает мышление, память, увеличивает словарный запас. 

Эти речевые игры не раз спасали меня от нудного нытья: "Скучно! Я не хочу идти, ехать!" Так просто, и так увлекательно. 

В комментариях поделитесь вашими идеями на тему речевых игр. 

Нина Ливенцова