Это же - ДЕТИ!.. (Детский психолог - о насущном)

     По долгу службы, в силу своей профессиональной деятельности я консультирую, диагностирую, "корректирую" более тысячи детей каждый год. И из года в год все больше расстраиваюсь , так как средний  уровень психического развития детей к сожалению становится всё ниже...

        При диагностике психического развития ребенка исследуются такие критерии, как общая осведомленность, память, внимание, мышление, восприятие, так же делаются определенные выводы об интеллектуальных возможностях ребенка. Так вот: осведомленность детей все чаще не соответствует возрасту, недостаточная. У детей дошкольников, например, все чаще отсутстуют представления о "временах года", "месяцах", и особенно о "днях недели". Все чаще дети просто не могут дифференцировать все эти понятия, путают их. А при исследовании мышления все сложнее детям дается "последовательность" (особенно - сюжетная). И все чаще нам специалистам приходится "делать скидки" на что-нибудь ("наверное, просто стесняется или растерялся и т.д."). При этом мамы умиляются, "как здорово ребенок управляется с компьютером". Но, дорогие мамы, бабушки, папы и дедушки, в том что ребенок умело управляется с компьютером нет ничего гениального и удивительного, так как в этом участвуют только непроизвольное внимание (внимание, мотивированное интересом) и механическая память! И всё!..

         Конечно, в том, что у современных детей становится все уже кругозор, возможность использовать свои познавательные процессы по-максимуму - виноваты только взрослые. Все формальней становятся семейные связи, общение с ребенком в семье. Все меньше семей с традициями семейных игр, семейных концертов. Все больше взрослые предлагают детям ограничивать "поле зрения" экраном компьютера (или телефона). Дети играют на копьютерах везде: в машинах, в очередях, за обедом... А ведь каждая такая потраченная минута могла сыграть роль в развитии ребенка: из окна машины можно увидеть много интересного (дома, деревья, люди и т.д.), в очереди ребенок, как ни странно, тоже мог обогатить свой мир, наблюдая за другими людьми, общаясь с мамой, и даже "поразвивать" свою волевую сферу - ведь, чтобы ждать - нужно проявить волю и терпение... Очень хотелось бы, чтобы родители пересмотрели свой взгляд на воспитание (!)  ребенка, ведь вся ответственность лежит в первую очередь - на родителях. Насколько ребенок развит, способен, коммуникативен, социализирован, а самое главное МОТИВИРОВАН к познаниям - зависит от самых близких ему людей.