Обычно к детям лет так до двух  родители очень участливы и отзывчивы. Оно и понятно. Их  зависимость слишком очевидна и наглядна. Но годам к трем ощущение трепета и восторга сменяется накопленной усталостью и чувством долга «вырастить правильного человека». И тут родителей настигает идея самостоятельности. Соблазняет подращивать, подгонять,  подталкивать, во всех смыслах и проявлениях. В крайних мама превращается в контролера и критика или  в женщину, которая « тут ни при чём». Например:
- Упала - жалеть не буду, успокаивайся, большая уже;
- Собирай игрушки,  все до одной. Помогать не буду, справишься;
- Научился ходить - всё, на руки не просись. 
- Не получается нарисовать лошадку? Помогать не буду. Я что, и в школе за тебя писать буду?
- Стесняешься с детьми познакомиться? Ну и сиди один на лавочке. Я что, тебя за ручку и к невестам водить буду.
В общем, не плачь, не бойся, не проси. Такой тебе кодекс криминального авторитета. Самостоятельность и взрослость  обретают для ребенка пугающий смысл - справляйся сам с трудностями, отчаянием, растерянностью и неудачами.  А если такая отстраненность родителей  приправлена стыдящим посланием, то это убийственный коктейль. Потому что любое «как не стыдно» создает еще большее эмоциональное напряжение, и эффект имеет прямо противоположный. К тревожной для ребенка ситуации прибавляется чувство неполноценности: «со мной что-то не так, я какой-то не правильный». И как с таким чувством идти на встречу к себе и другим?

Когда я вижу это на детских площадках, всегда хочется шепнуть маме на ушко: «Бояться не стыдно. И стесняться не стыдно. И плакать тоже не стыдно. И не справляться с чем угодно и просить о помощи, представьте, не стыдно. Это - нормально. Это – обыкновенно». 
Потому что справляться с любыми трудностями, осваивать новое и побеждать, помогает именно эта внутренняя уверенность. Задача родителей, донести это знание до маленького человека.

Я не знаю ни одного живого человека, который не нуждается в сочувствии, в моральной поддержке и одобрении. Который никогда не плачет, не стесняется и не боится. Вопрос только в том - как его научили обходиться с этими сложными чувствами. Если срамили и критиковали, то его, уже взрослого будет преследовать страх любых начинаний, проявлений себя в творчестве, работе, в отношениях. Страх оказаться не принятым, высмеянным или не одобренным.

В самостоятельность и независимость ребенка можно только проводить. Сначала держа за руку, а потом чуть отставая на шаг. Эту мышцу тренируют, постепенно соблюдая несколько важных правил:
- посильное увеличения нагрузки;
- надежная страховка - готовность  помочь и подхватить, если трудно;
- системность, т.е. постоянство;
- внимание к физическому и эмоциональному состоянию. Бывает, что просто нет сил;
- одобрение и поддержка;
- отсутствие критики и кнута на видном месте;
А самое главное -  доверие и желание ребенка нравиться своему наставнику.