Как помочь ребенку выбрать Путь ...

Встречаются две подруги, которые давно не виделись. Одна из них с 2-мя очаровательными сыновьями: - Ой, какие у тебя замечательные детки. А сколько им лет? - Адвокату – 3 года, Дантисту – 5 лет …

Дорогие родители, я не сомневаюсь в том, что Вы искренне любите Ваших детей и хотите для них счастья. Я уверен, что для Вас важно сделать все возможное, чтобы Ваши дети жили лучше и счастливее Вас. Нормальное такое родительское желание… Самый главный вопрос: откуда Вы знаете, как именно будут счастливы Ваши дети? Ведь они – это не Вы.

Когда-то давно, катаясь на горных лыжах в Словакии, я обратил внимание на одного человека. На вид ему было лет 60, мужчина достаточно крепкого телосложения, который поднимался пешком в горы с лопатой и подсыпал снег на лыжню бугельного подъемника (дело было весной, и снег подтаивал). Я обратил внимание на его лицо: этот человек был явно счастлив своей жизнью. Он был спокоен и одновременно наполнен изнутри какой-то уверенностью в том, что он на своем месте, занимается своим любимым делом. Помню, я даже достроил картинку: он приходит домой, его встречает жена – на столе стоит суп, хлеб и красное вино, в печке потрескивает огонь, и они сидят вместе неторопливо беседуют, кушают и наслаждаются жизнью …

Животные учат своих детенышей выживать в этом мире: учиться добывать себе пропитание, уворачиваться от врагов и побеждать их, строить жилища… Они учат своих детенышей навыкам жизни … Наша с Вами задача - научить наших детей быть счастливыми и получать удовольствие от всего, что их окружает: от работы и профессии, от преодоления возникающих трудностей, от общения с другими людьми.

Сразу хочу пояснить, что я имею в виду под словами «быть счастливыми». Грустить, когда грустно, злиться, когда что-то не получается, и направлять эту злость не на себя или кого-то другого, а на преодоление трудностей. Признавать свой страх, когда страшно (это, кстати, абсолютно нормально), и делать страх своим союзником, помощником, который подсказывает, где и в чем Вам еще надо потренироваться, набраться опыта. Научиться вставать, когда споткнулся и упал, или, наоборот, полежать и набраться сил, когда устал. Радоваться, когда поет Душа ...

Как это сделать, спросите Вы? Существуют ли методики, которыми можно применять это на практике? То, что я предлагаю Вашему вниманию, основано на моем более чем 20-летнем опыте отцовства и 10-летнем опыте работы психологом. Самое главное, на мой взгляд, понимать следующее: как только у нас рождаются дети, мы становимся родителями. А вот хорошими, правильными, мудрыми, опытными, прощающими, понимающими и поддерживающими родителями мы становимся не сразу. Мы растем и развиваемся вместе с нашими детьми – методом проб, ошибок, разочарований, бессонных ночей, переживаний… Самое главное – бесценный опыт, который мы при этом получаем. Итак, вот некоторые советы и рекомендации, которыми я хотел бы с Вами поделиться:

1. Экспериментируйте, пробуйте, увлекайтесь. Помните, что в этот эксперимент вовлечены Вы и Ваши дети, и в отличие от лабораторных работ по физике в процессе эксперимента могут возникнуть непредвиденные, незапланированные последствия в виде негативных эмоций. Откликайтесь на них, ведь это самое главное в эксперименте!

2. Учитесь на своем опыте, общайтесь с другими людьми, читайте, посещайте лекции. Будьте чуткими, внимательными, думающими и анализирующими.

3. Совершайте ошибки … Парадоксальный призыв, не правда ли? Поясню: ошибка — это то, что мы не знаем или не умеем. Невозможно знать и уметь всё на свете!!! Самое главное в ошибке это то, что она показывает зону нашего роста и развития. Важен сам факт признания ошибки. Во-первых, он показывает нашим детям, что они сами имеют право ошибаться. Во-вторых, дети понимают, что родители не Боги, которые взирают сверху вниз с Олимпа на детей, излучая оттуда свое совершенство. И, в-третьих, ребёнок осознаёт, что ошибку можно не просто исправить, а сделать её зоной своего внимания, роста и развития.

4. Хвалите детей … Звучит очень просто, а вот на практике применять и реализовывать лично мне было достаточно сложно, особенно поначалу. Похвалу я обычно метафорически сравниваю с приправой, которая используется при приготовлении блюд. Во-первых, надо очень четко понимать, какая приправа к какому продукту подходит, а во-вторых – очень важно количество добавляемой приправы. Слишком мало или слишком много - и блюдо уже невкусное. Теперь перейду от метафоры к сути дела … Хвалить ребенка обязательно. Это аксиома. Например, Ваш ребенок нарисовал рисунок, который Вам не очень нравится. Возможно, он далек от шедевра. Он старался, пыхтел, сопел – и вот представил Вашему вниманию свое произведение. Похвалите его за усердие и упорство, за желание проявить творчество. А качество рисунка – оставьте экспертам и специалистам, которые занимаются этим профессионально.

Тут я еще вспомнил один видео ролик, который попался мне не так давно на пространстве Фейсбука. Там один скейтбордист возрастом лет 30-ти с гаком учился проезжать довольно сложное (для меня очень) препятствие. На протяжении 3 –х минут он сделал где-то 15 попыток, и каждый раз его попытка заканчивалась падением. А съехал он только на последней секунде. Про что это я? ЧЕМПИОНАМИ НЕ РОЖДАЮТСЯ … Теперь о количестве похвалы. Если хвалить ребенка не пропорционально затраченным им усилиям, возможны 2 варианта. В первом случае, не получив достаточно Вашей поддержки, ребёнок усомнится в своих способностях и бросит это занятие, и, возможно, в будущем он так и будет начинать и бросать, не доводя до конца начатое дело. Во втором случае, если похвалы будет слишком много (да еще и не по существу), сталкиваясь с реальной оценкой от друзей и окружающего мира, ребенок может перестать рисковать, оставаясь «нежным и хрупким комнатным растением», для роста и развития которого нужны особые «тепличные» условия …

5. Доверяйте Вашему ребенку… Но помните известную поговорку: «Доверяй, но проверяй.»

Доверять безоговорочно – вредно. Можно что-то упустить в Ваших отношениях. Если мы узнаем, что ребенок не до конца честен с нами, - это сигнал, знак, красная лампочка о том, что в чем-то мы ошибаемся, и ребенку проще сказать нам неправду, чем переживать последствия правды. Не спешите обвинять ребенка во вранье. Во-первых, не стоит забывать, что в этих отношениях мы старшие, а это означает, что у нас больше опыта, мудрости и ответственности. Во-вторых, любой кризис в отношениях – это зона роста и улучшения. Конечно, проходить кризисы неприятно, иногда даже болезненно, ведь нам так по-человечески хочется, чтобы всё было «ровно и гладко». Тут вспоминаю песню Высоцкого: «… Лучше гор могут быть только горы, на которых еще не бывал…» Жизнь по сути и состоит из подготовки к восхождению, самого восхождения, празднования успеха, отдыха и … всё по новой.

6. Будьте настойчивыми, надежными и терпеливыми в поддержке Ваших детей… Все мы люди. У всех из нас периодически случаются моменты слабости и отчаяния, когда кажется, что все плохо, ничего не получится … Именно в такие моменты хочется на кого-нибудь опереться, немного поныть, ощутить себя слабым и беспомощным. По-другому – получить поддержку. Не бойтесь поделиться с детьми своим опытом преодоления трудностей, своими переживаниями и неудачами… К сожалению, мы не застрахованы от неудач и разочарований, от поражений и падений. Самый главный навык, который помогает это преодолеть – умение вставать, потирая ушибленное место и двигаться дальше. Именно на нас с Вами могут опираться наши дети в такие моменты. И именно наша надежность в такие моменты поможет нашим детям научиться опираться в дальнейшем на себя и окружающих … Это Важно!

7. Любите своих детей … Просто любите … Просто за то, что они есть ... И не за то, какие они дантисты или адвокаты. Этому можно радоваться, можно этим гордиться. А любить их нужно просто за то, что они рядом с Вами. Помните, никто и никогда не сможет их любить так, как Вы, беззаветно и преданно. Ваши переживания, бессонные ночи, терзания и сомнения – это очень Важно; это и есть Любовь. Мы с Вами - это та самая тихая гавань, в которую дети могут заскочить, спрятаться на время от жизненных бурь и неурядиц, взять короткую передышку, восстановиться и снова отправиться в Путь …

Предполагаю, что мои размышления, основанные на личном и профессиональном опыте, могут вызвать различные мысли и реакции – это здорово, что они у Вас возникли. Самое главное, дорогие Родители, помните, что Вы тоже когда-то были детьми. Поэтому что-то Вы умеете делать классно, а чему-то еще можете научиться. Тут я, пожалуй, солидарен с нашим классиком марксизма-ленинизма: «Учиться, учиться и … еще раз учиться!»

Это возможно сделать в контакте со специалистом-психологом, медленно погружаясь в историю Вашей жизни, и понимая, на каких жизненных поворотах Вы сделали те или иные выводы о себе, других и окружающем мире. Осознавая, для чего Вам это нужно и Важно было сделать тогда, как Вам это помогало и как мешает (если мешает) сейчас, и как это можно сделать по-другому, исходя из Ваших мировоззрений, системы ценностей, опыта и эмоциональных откликов (темперамента).

Удачи Вам, сил и … терпения!

Психолог Анатолий Райсфельд

https://www.facebook.com/ISTA2020/posts/839831839452142:0

 

2016-09-28
Статья выложена в ознакомительных целях. Все права на текст принадлежат ресурсу и/или автору (B17 B17)

Что интересного на портале?