Каждая семья проходит через проблему непонимания между родителями и детьми, в основе которой лежат возникающие противоречия.

Избежать их невозможно, но смягчить градус напряжения и последующего за ним конфликта реально. Для этого поможет знание психологических факторов возникновения конфликтов, к ним относятся:

1. Тип внутрисемейных отношений.

На гармоничном типе мы останавливаться не будем, а выделим только дисгармоничный. Его суть заключается в негативном характере взаимоотношений между супругами, выражающемся в конфликтах взаимодействия. В итоге наблюдается психологическое напряжение, которое постоянно нарастает, далее следуют невротические реакции партнеров, переходящие в обвинения, крики, оскорбления и систематические неврозы. Дети в такой семье чувствуют постоянное беспокойство, начинают думать, что они являются предметом раздора, у них возникает чувство вины, которое формирует замкнутость либо признаки агрессии. В связи с тем, что иной модели общения в представлениях у детей не сложилось, по мере взросления они копируют образ родителей, их поведение и манеры, как следствие, начинают вести себя в семье и в обществе подобным образом.

2. Тип деструктивного семейного воспитания.

Характеризуется такими чертами, как: разногласия членов семьи в вопросах воспитания своих детей; опека и запреты для детей; завышенные требования с применением угроз и осуждений; противоречие в установках и правилах.

3. Возрастные кризисы детей.

Любой человек в своем развитии испытывает возрастные кризисы. Это касается и детей. Суть кризиса заключается в том, что личность переходит от одного этапа своего развития к другому, при этом разрушаются старые стереотипы и появляются новые. Поведение ребенка бывает часто непонятным для родителей - появляются капризы, перепады настроений, спонтанные реакции и необузданные требования, так как он не может справиться в одиночку с противоречиями. Если родитель пытается понять и преодолеть кризис вместе с ребенком, то его роль является созидательной. В противном случае - разрушительной с последующими конфликтами. При этом нужно понимать, что может быть наложение возрастных кризисов у ребенка и родителей (мы отдельно затронем эту серьезную тему в других статьях). В этом случае эффект может быть ущербным для всех членов семьи.

4. Личностный фактор.

Личностные особенности родителей, способствующие конфликтам с детьми: приверженность устаревшим правилам поведения из своего детства; вредные привычки и деструктивное поведение при их применении; авторитарность или, наоборот, попустительство.

Личностные особенности детей, которые являются источником детско-родительских конфликтов: нарушение правил поведения; низкая успеваемость; упрямство, эгоизм, самоуверенность, лень, непослушание.

Избежать конфликтов или предотвратить их дальнейшее развитие можно при желании. Главным образом необходимо: проанализировать свое поведение в семье, выявить сильные и слабые стороны; проработать ошибки (в чем заключаются негативные установки и чем их можно заменить); согласовать с супругом(-ой) правила взаимодействия в семье и стиль воспитания ребенка, договориться об их соблюдении; обдумать и решить на семейном совете, какие традиции могут стать внутрисемейными и будут призваны объединить ее членов между собой, вызвать положительный отклик. Но самое главное - разберитесь в себе и придите к пониманию - что вам нужно в жизни, кто вам дорог, ради кого вы хотите жить и меняться к лучшему, без этого у вас ничего, к сожалению, не получится! Это труд, но работая над собой результат будет и вы поймете, что такое жизнь и как она отличается от совместного сосуществования!

Желаю Вам успехов в воспитании детей и гармонии в отношениях! Будьте по-своему счастливы!