Жизнь ребенка очень яркая, эмоциональная, постоянно наполняется чем-то новым, к чему-то надо приспосабливаться. Однако не всегда новое и незнакомое вызывает положительные реакции, иногда наоборот сопровождается негативными реакциями, яркими протестами, тревогой, слезами и т.д. В таких случаях ребенок не понимает, что ему сейчас нужно, и родители в такие моменты тоже растеряны, т.к. не всегда могут осознать, что сейчас происходит и чем они могут помочь.
Дети, в отличие от взрослого, не могут сами определять свои переживания. Поэтому важно озвучивать эмоциональное состояние детей на текущий момент: «Я вижу ты расстроен. Что произошло?»
Родителям необходимо всегда помнить, что они нужны детям прежде всего для выживания.
Ребенок в любой ситуации нуждается во внимании, поэтому он так часто привлекает его всевозможными способами: «Сейчас он/она заметит, наконец, меня».
Переживая различные негативные чувства, ребенок нуждается в понимании и сопереживании. Он ждет эмоционального отклика от взрослого: «Я вижу, что ты чувствуешь, что ты переживаешь. Я сочувствую тебе». И если ребенок не получает обратной связи, то у него остается обида и грусть.
Важно помнить, что особенно маленький ребенок, нуждается в организации своей деятельности. Он проявляет настойчивость, агрессию и если нет отклика, то скорей всего следующая детской реакцией будут злость и капризы. Если бы ребенок мог осознанно сформулировать свою реакцию, она звучала бы так: "Я предъявляю свою злость для того, чтобы на меня обратили внимание и отнеслись серьезно".
Стоит иметь ввиду, что родитель играет важную роль ценителя в жизни ребенка. Каждый человек испытывает потребность в уважении и признании, а маленький человек особенно. Если потребность ребенка не удовлетворена, то он начинает хвастаться. Как часто вы встречали детей-хвастунишек?
Поэтому очень важно вовремя увидеть и расшифровать потребности своих детей, дать понять, что для вас это важно и серьезно. А понять, что потребность ребенка удовлетворена очень просто: он получает удовольствие и расслабляется.