Если вы учитесь на психолога и думаете над темой для курсовой, эта статья для вас! Я расскажу вам о 5 стратегиях выбора темы, упомянув плюсы и минусы каждого подхода. Надеюсь, что статья окажется полезной, т.к. мне в свое время подобного "совета" не хватало. Итак...

 1. Выбрать тему по принципу: "Мне интересно". Данная стратегия была моей любимой до момента, пока я не села писать диплом. Мои научные изыскания в разные годы вокруг тем: манипуляции, сверхспособности, харизма, эпатаж.

Плюсы стратегии "Мне интересно":

  • высокая мотивация знакомиться с новыми материалами по теме;
  • когда вы увлечены темой - другим интересно вас слушать. Хорошее подспорье в случае выступлений на конференциях, при желании быть отмеченным публикой;
  • возможность стать новатором и уникальным экспертом, выбрав малоизученное направление

Минусы:

  • риск не найти / найти крайне мало научных публикаций по теме, что затруднит написание теоретической главы, обоснование темы;
  • тема может оказаться малодоступной для исследования имеющимся в психологии арсеналом методов - повлечет за собой трудности обоснования выбора методов / разработки новых;
  • выборочная совокупность (или, разговорное - выборка) для вашей темы окажется такой, что с большим трудом вы наберете даже 5 респондентов. У знакомой была очень интересная, злободневная тема о лицах с ограниченными возможностями. И даже через договоренности со спец.заведениями, она еле-еле смогла собрать нужное число ответов за 3 месяца;
  • вероятность неодобрения со стороны научного руководителя, его малая экспертность в данном вопросе - может негативно отразиться на содержании консультаций.

 

2. Выбрать тему по принципу "Популярная тема, много по ней литературы - проще написать". Прямо скажу, что сама по такому принципу не выбирала. Наблюдала за однокурсниками и др..

Плюсы подхода:

  • правда, искать материалы проще, к тому же во многих статьях присутствуют ссылки на маститых психологов;
  • лично по мне, когда много материала по теме - проще сделать рерайт, создать уникальный текст, выхватив везде что-то интересное. Уникальность текстов востребована и проверяется;
  • научному руководителю также с вами попроще.

Минусы:

  • что касается актуальности, новизны - попробуйте найти и обосновать;
  • если вы не привыкли перелопачивать литературу, а довольствуетесь первыми ссылками поисковика по теме (а тема весьма популярна!) - риск включить в работу малоавторитетные источники и авторский взгляд, пропустив при том некоторые фундаментальные исследования.

 

3. Выбрать тему, которую проще исследовать, "по принципу доступной выборки и методов". Однажды я так сделала, работая в центре содействия занятости студентов и выпускников. Посетители центра заполняли анкету, по которой можно было исследовать ожидания от будущей профессии.

Плюсы стратегии:

  • минимум "головной боли" о методах и респондентах! А в моем случае еще лучше - берешь анкеты за N-период и обрабатываешь;
  • вероятность, что другие психологи уже поступали по такому принципу на вашем рабочем месте / месте учебы, а значит имеется "образец"

Минусы:

  • так как мы шли не от теории и проблем современного этапа развития науки, а от некоторых условий комфорта сбора данных, придется поломать голову над обоснованием аспектов новизны, теоретической значимости, актуальности и пр.;
  • по той же причине, будет сложно гармонично связать теорию с практикой, особенно на этапе приближения к диплому;
  • если использовать анкету, как в моем случае, созданную для определенных целей, в ней может оказаться мало психологического компонента, больше социологического. И это станет существенным недостатком курсовой.

 

4. Выбрать ту тему, которую дал научный руководитель. Вот тему диссертации мне порекомендовал как раз научный руководитель. Более того, она оказалась мне интересной и соответствует пункту 5. О нем позже... А вот некоторым везет меньше: поучают от руководителей такие темы, которые для восприятия студентов младших курсов странны, непонятны и малоинтересны.

Однако и у данного подхода свои плюсы:

  • скорее всего, тема в рамках некоторого глобального исследования научного руководителя, а это гарантирует его экспертность, готовность содействовать в продвижении исследования и написанию совместных статей (последнее важно для развития карьеры психолога);
  • вероятно, уже есть подобные или близкие темы у одногруппников - можете обмениваться литературой и советами по написанию

Минусы:

  • низкая мотивация: сложно писать о неинтересном или непонятном;
  • непонимание дизайна исследования, целей и задач, т.к. "навязано сверху", вы не сами к нему пришли. Это влечет за собой перечеркивание руководителем работы на этапах сдачи или глобальные недовольства вами.

 

5. Выбрать тему на основе существующих пробелов, противоречий, вызовов и проблем в психологической науке. Считаю данный вариант надежным и сложным одновременно, объясню почему.

Плюсы стратегии:

  • чтобы найти тему, придется глубоко погрузиться в интересующие вас вопросы, что сделает вас осведомленным в подходах и авторах;
  • обоснование проблемы, актуальность и новизна родятся из интереса и опыта погружения;
  • вероятность, что ваша тема в дальнейшем станет предметом магистерской, а то и кандидатской диссертации;
  • это верный путь в науку, способ заявить о себе.

Минусы:

  • на поиск /формулирование темы может потребоваться немало времени;
  • автор с такой стратегией, вероятно, претендует на создание фундаментального труда, что минимизирует возможности написать курсовую на "отлично" в короткий срок.

 На этом все.

Уважаемые читатели! Рада, если мои рассуждения оказались вам интересны и полезны. Каким бы способом вы не выбирали тему курсовой, будьте на связи с научным руководителем, посещайте консультации и готовьте вопросы к руководителю заранее. Так вы заслужите благосклонное отношение руководителя и приобретете понимание того, что есть такое научно-исследовательская работа и как ею заниматься.

Академических успехов!

2016-08-20
Статья выложена в ознакомительных целях. Все права на текст принадлежат ресурсу и/или автору (B17 B17)

Что интересного на портале?