По классической теории Фрейда, любовью называются отношения, в которых объект служит удовлетворению субъекта. Последовательница Фрейда Мелани Кляйн, наблюдая за младенцами, пришла к выводу, что сам объект так же важен, как и пища, которую младенец получает. Она пыталась разобраться в той разновидности любви, которую чувствуют к объекту.

В 1969 году был проведен эксперимент с детенышами обезьян. Маленьким обезьянкам, отлученным от матери, предлагали две искусственных “мамы”: одна из них была теплой и мохнатой, а другая – сделана из проволочных каркасных конструкций. Обе “мамы” были снабжены бутылочками, из которых обезьянки могли сосать молоко. Малыши-обезьяны отдавали решительное предпочтение первой “маме”. Но еще удивительнее, что, когда теплая и пушистая “мама” лишалась бутылочки с молоком, обезьянки по-прежнему выбирали ее. Этот эксперимент подтверждал точку зрения Кляйн о том, что великодушная, бескорыстная любовь существует с самого начала. Удовлетворение вызывает благодарность объекту.

Однако, Кляйн считала, что с самого начала существует не только благодарность, но и зависть. Младенец способен укрепиться в своей вере в любовь и хорошие части себя, если он может поддерживать установку благодарности к любимому объекту, а реальный внешний объект (мать) помогает благодарности проявиться. Баланс зависти и благодарности определяет безопасность младенца. Зависть разрушает любовь и благодарность. Защищаясь от собственных агрессивных и завистливых импульсов, психика младенца расщепляет мать на две отдельные версии. Хорошие переживания ребенка (связанные с ситуациями, когда мать кормит младенца, успокаивает его, держит на руках) приписываются хорошей, любящей матери, а плохие переживания (ребенку холодно, он голоден), приписываются полной ненависти плохой матери. Ангельская мать кажется еще более милой от того, что она любима ребенком, а кошмарная версия кажется еще хуже из-за ненависти и фантазийных нападений ребенка на нее. Такое расщепление небезопасно, так как любая фрустрация вызывает резкое переключение с любви на ненависть, а объект внезапно становится преследующим.

При нормальном развитии, приблизительно в возрасте 5 месяцев, психика младенца достигает состояния, которое Кляйн назвала Депрессивной позицией. У ребенка появляется пока неясное знание о том, что у него есть любящая, но несовершенная трехмерная мать, и у него появляются первые зачатки вины, связанной с его реальными или воображаемыми атаками на нее. Два образа матери соединяются, мать представляется целым, более сложным объектом.

Чувства, которые мы испытываем, находясь в Депрессивной позиции, похожи на описание любви как ее видят романисты и обычные люди. Это любовь, которую называют тоской. Это любовь к не-идеальному объекту, хорошему объекту с недостатками и изъянами. В Депрессивной позиции любовь, несмотря на изъяны, уже не столь резко и интенсивно сменяется ненавистью, и начинает развиваться определенная степень эмоциональной стабильности. Такая любовь характеризуется способностью к терпимости, заботе и прощению. Для того, чтобы увидеть себя или другого многомерно, требуется принятие человеческих недостатков, а также неотъемлемой отдельности и автономии других людей.

Источник: Р Хиншелвуд. Словарь Кляйнеанского психоанализа.