Сказка - это одна из форм развития детей. Один из ее корней - это работа детской фантазии: будучи органом эмоциональной сферы, фантазия ищет образы, чтобы выразить в них детские чувства. Слушая сказки, ребенок наслаждается той же свободой в игре образов, какой он наслаждается в игре движений.
В продолжение анализа темы РОДИТЕЛЬСКОЙ ЛЮБВИ В ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДЛЯ ДЕТЕЙ
https://www.b17.ru/article/81201/
https://www.b17.ru/article/81171/
Сегодня для описания и анализа родительской любви в литературных произведениях я выбрала сказку «Мешок яблок» В.Г. Сутеева.
В.Г. Сутеев в своей сказке «Мешок яблок» создал образ любящего отца-кормильца, который был настолько добрым и внимательным к окружающим, что, набрав целый мешок яблок, не задумываясь, по дороге домой раздал их остальным лесным жителям. Медведю – из уважения, немного из-за страха, ежу – из сострадания, так как тот не нашел ни одного гриба, бельчатам – потому, как те попросили, а козлятам – так ведь они дети. А заяц – сам отец, так что прекрасно понимал: детей надо хоть иногда баловать. Казалось бы, несмотря на то, что заяц смог после долгих скитаний найти еду, на деле оказался непутевым отцом – все раздал, оставшись под вечер ни с чем. А ведь дома голодные зайчата. Однако, оптимизм и добрый нрав, а так же чувство долга перед семьей вновь направили его к яблоне. Только вот встреча с волком не позволила набрать ему яблок. Так заяц пошел домой расстроенный, ни с чем.
Зайчиха же, все это время пыталась отвлечь голодных зайчат, читая им сказки. А когда вернулся её супруг, не стала ругаться на зайца, а пожалела. По сути, она поддержала мужа.Да и безграничная доброта зайца вернулась в их дом с торицей (звери принесли еду в знак благодарности).По сути, в сказке представлена классическая модель семьи, где муж – добытчик, а жена – хранительница очага, занимающая воспитанием детей. И даже, если муж не справился со своей задачей, она все равно старается поддержать и приободрить его. Радуясь уже тому, что он остался жив и здоров.
Помимо этого, жена не ругается на мужа в присутствии детей, не делает вообще ничего, что могло бы как-то сформировать негативный образ отца у детей.
В сказках — мудрость веков, которой так не хватает в современном «материальном» мире.
Также сказка показывает, что за добро окружающие платят добром.
И в заключение хочется дать несколько рекомендаций для родителей:
1. По 10-15 минут ежедневно и даже не обязательно перед сном, читайте сказку вместе с ребенком. Пусть прочтение сказки станет вашей традицией.
2. После прочтения сказки задавайте ребенку вопросы, чтобы узнать какие выводы он сделал, о чем думал, когда слушал сказку, какие моменты ему понравились, а какие нет.
3. Можно предложить ребенку нарисовать любимых сказочных героев так, как он их себе представляет. Дать возможность пофантазировать,
Путешествия по сказкам пробуждают фантазию и образное мышление, освобождают от стереотипов и шаблонов, дают простор творчеству.
