Наказывать подростка.Как???

54Наказывать подростка.Как???
Наказывать подростка.Как???

- Ты уже большой. Делай все, что хочешь ! – кричат родители и обрекают подростка на провал. 




Подросткам обязательно нужны правила .Чаще всего родители сами придумывают правила своей семьи, основываясь на образце из детства: «Нас так воспитывали, и мы выросли нормальными людьми!»:
- Ремень. Метод эффективный, но кратковременный. Требует усиления воздействия. Вызывает агрессию у обеих сторон, подавляет подростка, показывает слабость и безразличие родителей к будущему психическому здоровью ребенка. 

- Сравнение. Метод малоэффективный. Вызывает агрессию и комплексы у подростка. Подталкивает к ненависти тех людей, которых вы приводите в пример. Заставляет вас чувствовать вечную неудовлетворенность подростком.

-Крик. Метод эффективный, но очень краткосрочный. Вызывает депрессию у подростка и увеличение непонимания между вами. Превращает вас в «кислотного родителя». А подростка – в пассивного зрителя «вашего театра».

- Игнорирование и бойкот. Метод эффективный в том случае, если есть глубокая эмоциональная связь между подростком и родителем. В остальных случаях это только углубляет конфликт. Развивает «чувство ненужности» у подростка, ведет к депрессии обе стороны. 

- Ограничение деньгами или иными благами, выполненные по одностороннему решению родителей .Метод эффективный, но рисковый. Может привести подростка к воровству, хроническому обману, переведет родителей в стан «врагов». 
Возможно, вы сталкивались в своем взрослении с этими старыми «добрыми» методами, и они не помешали вам стать такими, какие вы сейчас. Но, положа руку на сердце, скажите себе:

разве не могли мы быть еще ЛУЧШЕ, если бы эти методы наказания прошли вас стороной?

Наказание подростка сегодня– задача не простоя. Вот основные правила наказания:
1. Не причиняйте вред здоровью.
2. Не наказывайте при чужих людях.
3. Выбирайте подходящее время.(если подросток болен, очень голоден, в глубоком стрессе – это не лучшее время для назначения наказания.)
4. Наказывайте за конкретную провинность (не вспоминайте все провинности за год – это не даст результата)
5.Наказание должно привести к работе над ошибками и подростка, и родителей. (если он украл – он должен вернуть и извиниться, переживая все эмоции стыда, а родителям проработать – что толкнуло к такому поступку?)

Ваша задача при назначении наказания - показать, что вы на стороне подростка, но не намерены терпеть неприемлемое поведение.

Любое наказание должно стать компромиссом, а он никогда не удовлетворяет все стороны на 100%, значит – и вы, и подросток идут на уступки. Но это соглашении должно начинаться с главного пункта - и правила, и наказания за нарушения правил должны быть предельно ясны подростку!

Как этого добиться? – составить правила вместе! Только так это будет работать некоторым сдерживающим фактором для ваших подростков. 

1. Мои правила. Как можно четче напишите правила, которые вы установите подростку. Главное – конкретика! Не абстрактное : «Ходить в школу », а конкретное- «Не пропускать школу без уважительной причины. Все причины согласовываются» или «Рассказывать о школьных оценках»-расшифровать- «Два раза в неделю показывать электронный журнал.» и т.д. Правила должны быть предельно понятны, т.к. за их нарушения будут наказания. Подросток может их получить из-за непонимания или использовать «неясность», как лазейку к оправданию.

2.Компромисы. Обсудите ваши правила. Необходимо дать к ним аргументы –почему это так важно для вас. Позвольте подростку ввести свои коррективы. Ищите компромиссы вместе. Если его мнение будет учтено в правилах – это будет работать. Выслушайте, почему для него важно то или иное правило к вашему поведению. А почему нет? Вы тоже можете быть неправы по отношению к подростку. У вас тоже должны быть и правила, и наказания за их нарушение. Это справедливо, если вы хотите диалога с позиции – две ответственные стороны. 

3.Наказания. Было бы лучше, если над этим пунктом потрудилась вся семья. Здесь тоже должна быть конкретика. А мнение подростка – основным. Можно «поработать коучем» для подростка. И задавать вопросы, которые требуют осмысленных ответов: «К чему приведет нарушение этого правила? Как поступил бы ты на моем месте родителя? Как бы ты вел себя в такой ситуации ?Кто или что поможет избежать наказания? » и т.д. Обязательно продумайте, что будет, если ситуация нарушения правил повториться. Фактически, ваш подросток и вы сами утверждаете свои наказания.

4. Договор. Это самая сложная часть, т.к. все члены семьи должны поставить «свою печать» под каждым пунктом. И с этого момента договор вступает в силу. И не обсуждается, а выполняется, как бы трудно не было его участникам.

Эти шаги очень сложны для осознания родителей. Не переживайте, что кто-то расценит ваши компромиссы с ребенком ,как «заискивание перед подростком». Главное чего вы достигните – подросток будет чувствовать в вас поддержку в любой ситуации, а не угрозу. А выполнение правил и наказаний станет для него «делом чести»,т.к. он утвердил их сам , и они выполняются обеими сторонами.

Правила не могут быть постоянными, они будут меняться с взрослением вашего подростка. И не забывайте о том, что за наказанием всегда должно последовать поощрение. Оно должно быть искренним.Для подростка это будет сигнал,что вы принимаете и прощаете его, что вы любите его таким, какой он есть, но его ошибки вам небезразличны.Если вы найдете силы для этого, вы найдете взаимное доверие и понимание в семье.

Мир вашему дому!
(с) Седова Наталия

Наталия Седова

Поделиться:


2018-09-11
Статья выложена в ознакомительных целях. Все права на текст принадлежат ресурсу и/или автору (B17 B17)

Что интересного на портале?