Семья – вот что важнее всего, вот что заставляет биться мое сердце.

Ребенок – не цемент, на котором должен держаться брак. Это хрупкое существо, для гармоничного развития которого нужна любовь родителей, а не просто  присутствие людей обоих полов.

                   Только дети знают, чего хотят. Они едят руками, потому что так  весело.                          Они рисуют на обоях, делая свою комнату особенной. Им не хочется быть как все. Они делают самое сложное – остаются собой.

         Я бы хотел, чтобы вы уважали детей. Дети все заслуживают самого большого                             уважения, на какое вы только способны, потому что они так свежи,                                             так невинны, так близки к божественному. Пора отдать им                    уважение,  а не заставлять их уважать испорченных и развращённых людей – хитрых, лживых – просто потому, что они старше.

Ошо

Что же такое современная семья?

Согласно определению социологов «семья – это исторически конкретная система взаимоотношений между супругами, родителями и детьми, как малой группы, связанной брачными или родственными отношениями»; во Всеобщей декларации прав человека отмечено: «семья является естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со стороны общества и государства»; в Большом энциклопедическом словаре приводится следующее определение  «семья – основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью».

У этого понятия может быть много определений, каждый автор вкладывает свой смысл в слово «семья». На мой взгляд, семья – это что-то очень важное в жизни каждого человека, это уют и тепло; понимание, любовь и забота; поддержка и опора;  сотрудничество и развитие…

К сожалению, исходя из своих личных и профессиональных наблюдений, я прихожу к выводу, что для многих людей семья сегодня стала местом постоянных конфликтов,  придирок и унижений, страдания и неуважения. Почему так происходит? Почему семья, которая должна быть «тихой заводью» становится для многих «полем борьбы»? Почему так много несчастных детей и родителей? Почему современная семья переживает своеобразный «кризис взаимоотношений»? Далее кратко я постараюсь ответить на эти и другие вопросы, но более подробно я хочу остановиться на положении ребенка (детей) в современной семье.

У каждого из нас есть свой смысл, который мы вкладываем в понятие «семья» и свой опыт воспитания и развития в семье, этот опыт может быть как положительным, так и отрицательным, но все равно это наш багаж, который мы все несем по жизни.

Русский писатель Л.Н.Толстой утверждал, что «все счастливые семьи счастливы одинаково, а каждая несчастная семья несчастна по-своему».

Что же собой представляет современная семья? Позволю себе немного теории.

Семья – это не просто несколько людей, проживающих на одной территории, не статичное образование, это живая «система», которая с течением времени развивается, изменяется, выполняет свои функции.

Функции современной семьи:

• Репродуктивная функция – это рождение детей, продолжение человеческого рода.
• Воспитательная функция – формирование личности ребенка. Это воздействие детей на родителей и других взрослых членов семьи.
• Обучающая функция – в семье происходит обучение подрастающего поколения. Здесь учат говорить, ходить, читать, считать и т.д.
• Коммуникативная функция – контакты семьи со СМИ, литературой и искусством, организация внутрисемейного общения, досуга и отдыха, связанного с общением.
• Эмоциональная функция – это удовлетворение ее членами потребностей в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите.
• Духовно-психотерапевтическая функция – это развитие членов семьи как личностей, духовное взаимообогащение и непосредственное психотерапевтическое снятие напряжения, решение психологических затруднений.
• Развлекательно-рекреативная функция – совместная организация развлечений и восстановление после работы, забота о благополучии членов семьи, отдых, организация досуга.
• Сексуально-эротическая функция – удовлетворение сексуальных потребностей семьи, регулирование сексуального поведения членов семьи.
• Хозяйственно-бытовая функция – питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета.
• Экономическая функция – ведение членами семьи общего хозяйства.
• Статусная функция – передача по наследству некоторых статусов, например место в культуре, национальность, место в социуме.
• Функция первичного социального контроля – это обеспечение выполнения социальных норм членами семьи. Семья – малая социальная группа, в которой происходит регуляция своего поведение в соответствии с существующими социальными нормами.
• Функция социализации – только в семье осуществляется первичная социализация индивида, закладываются основы его формирования как личности. Для ребёнка семья является первичной группой, именно с неё начинается развитие личности.
• Защитная функция – институт семьи осуществляет физическую, экономическую и психологическую защиту своих членов.
• Функция объединения усилий. Каждая потребность, удовлетворяемая семьей, может быть удовлетворена и без нее, но только семья позволяет удовлетворить их в комплексе.

Итак, нормально функционирующая семья – это семья, которая выполняет свои функции, вследствие чего удовлетворяется потребность в росте и изменениях как семьи в целом, так и каждого ее члена.

Дисфункциональная семья – семья, в которой нарушено выполнение функций (одной или нескольких), поэтому в супружеской, детско-родительской и других сферах не достигаются цели родственников.

Нарушения функций семьи могут происходить по самым различным причинам, их очень много, в каждой семье они свои. Скажу словами Вирджинии Сатир, которая в одной своей книге задает следующий вопрос по отношению к семье «Чем болеет эта семья?»

Я перечислю некоторые из причин:

- нарушения в супружеских отношениях,

- распределение ответственности в семье,

- психосоматические проблемы у кого-то из членов семье,

- зависимости (алкогольная, никотиновая, компьютерная),

- воспитание детей,

- сексуальная неудовлетворенность,

- неумение адекватно выражать свои эмоции и чувства,

- несоблюдение своего статуса членом семьи (появление «нелюбимых» членов семьи),

- создание «коалиций» в семье (один из членов семьи объединяется с другим членом(ами) семьи для разрешения создавшихся конфликтных ситуаций (бабушка с ребенком против родителей, один из родителей с ребенком против второго родителя),

- стремление к перфекционизму во всем, и др.

Хочу еще раз повториться, семья – это очень сложный «живой организм», который можно представить в виде определенной структуры из членов семьи и отношений между ними.

Развитие семьи отражается в этапах жизненного цикла (сначала была встреча будущих супругов, потом супружеская пара без детей, семья с ребенком до 2,5 лет, семья с детьми-дошкольниками, семья с детьми-младшими школьниками, семьи с подростками, уход молодых людей из семьи, средний возраст родителей, старение членов семьи).

На каждой из стадии семья переживает своеобразные кризисы развития, испытывает стресс. Нельзя не учитывать это, анализируя отношения родителей с детьми. К тому же, не забывайте, каждый из нас, в т.ч. и ребенок также проходит определенные возрастные периоды, на которых встречаются кризисы, сложности.

Почему же так много сложностей в семьях сегодня? В каждой семье с течением времени появляются определенные стереотипы отношений. Т.е. члены семьи привыкают вести себя определенным образом, это и поступки, и слова, и общение внутри семьи. Эти стереотипы далеко не всегда являются полезными и необходимыми для развития семьи. Наоборот, зачастую они тормозят как развитие семьи в целом, так и отдельных его членов. Ведь отношения в любой семье представляют собой различные переплетения отношений, чувств, эмоций, что иногда бывает очень трудно разобраться, что происходит в семье.

Ниже перечислю часто встречающиеся проблемы у детей и подростков, по которым родители обращаются за консультативной помощью:

• Расстройства эмоционально-волевой сферы – агрессивность, тревожность, заниженная самооценка.
• Компьютерная зависимость – ребенок большую часть времени проводит за компьютером.
• Трудности в построении отношений со сверстниками и поддержании общения с ними.
• Психосоматические особенности – тики, заикания, частые простуды, ухудшение аппетита.
• Симбиотические (чрезмерно близкие отношения) с матерью.
• Трудности в отношениях с братьями и сестрами.
• Школьная неуспеваемость и др.

Как только у ребенка появляется вышеперечисленная или любая другая «проблема», родители сразу же спешат на консультацию к психологу, врачу, психотерапевту «лечить» своего ребенка.

Бывают случаи, когда родители ничего не хотят слушать о том, что проблемы их чада каким-то образом связаны с их семьей и отношениями в ней. Считают, что в семье все хорошо, а вот ребенок – «негодник этакий». Что же с ним делать? Проблема точно в нем.

На мой взгляд, не бывает так, что в семье все замечательно, а у ребенка все плохо. Значит «болеет» вся семья в целом, просто ребенок это показывает определенным образом своим родителям или родственникам. Нужно только захотеть это увидеть, принять, т.е. взять на себя ответственность, а не винить кого-то другого в своих бедах.

Это обстоятельство легко проверить. Стоит только ребенка «исключить» из семьи или перестроить уже привычные отношения в семье, как часто и происходит в реальной жизни (например, в детском саду, в школе ребенок может не проявлять своих проблем, а только дома, в семье демонстрировать их), то его поведение и состояние меняется в лучшую сторону.

Родителям важно понимать, что любая симптоматика у детей, а также реакция на них членов семье – на самом деле только «подсказки», зеркально отражающие семейные проблемы. Родителям важно ответить на следующие вопросы: «Что происходит в нашей семье, раз ребенок реагирует таким образом (дерется, болеет и т.д.)?», «Кто вовлечен в проблему?», «Как мы (родители) реагируем на такое поведение ребенка?».

Симптоматическое поведение (то, что показывает ребенок в семье) – это ряд нарушений, психических симптомов, особенностей поведения, удовлетворяющих следующим условиям:

- поведение человека оказывает сильное влияние на других людей;

- оно непроизвольно и не поддается контролю со стороны самого человека.

Ребенок становится так называемым «идентифицированным пациентом» или «выделенным пациентом» исходя из терминологии семейной терапии, а попросту «белой вороной». Т.е. членом семьи, поведение и психологические проблемы которого являются непосредственным поводом обращения семьи к психологу.

Кажется, все просто. Ребенок является показателем того, что в семье что-то происходит, значит нужно разобраться ЧТО действительно происходит. Не всегда удается это сделать. Иногда родители просто не хотят размышлять или работать над своими взаимоотношениями в семье. Ведь они «привыкли» к какому-то определенному устою в своей семье. Работать над отношениями – это значит их изменять, перестраивать, развивать. Все новое пугает. Возникают вопросы: «Что будет потом?», «Какие отношения будут в нашей семье?» и т.п. Поэтому есть семьи, которые предпочитают ничего не менять, жить так, как есть.

В заключение хочу отметить, счастливые и здоровые дети могут вырасти только в счастливых семьях, где царит понимание, любовь, взаимное уважение, благоприятный психологический климат внутри семьи.

Изменения происходят в семье, когда вы перестаете целиком концентрироваться на недостатках другого, а пытаетесь понять, как действует на партнера собственное поведение. А если же вы, родители, обратите внимание на себя, свои чувства, эмоции, поведение, это позволит вам построить более радостные отношения в вашей семье и сделать ваших детей еще счастливее.

Уважаемые родители, будьте счастливы в своей семье! Пусть не будет несчастливых семей, пусть каждый член семьи будет доволен тем, что у него есть близкие родственники, что у него такая замечательная семья! Порадуйтесь тому, что вы есть друг у друга, что вы – дружная и счастливая семья. Любите себя и своих детей, ведь именно они дарят нам столько незабываемых моментов и счастливых минут.