Начиная с раннего подросткового возраста человек бунтует:”Я не ребенок уже!”. Он просит с ним считаться, как со взрослым.Отстаивает себя. Поступает в ВУЗ и начинает подрабатывать на свои собственные расходы, чтобы быть независимым от родителей. Он отделяется, отделяется и еще раз отделяется. Отвоевывая свою взрослость, свое мнение и интересы. Иногда родители это активно поддерживают, а иногда противостоят, связывая родительскими узами. Потом человек выходит на работу, берет первый собственный кредит, покупает машину, ездит за границу и уже точно уверен, что он взрослый. Некоторые для этого еще заводят собственную семью и рожают детей. Или не для этого! Но наличие собственной семьи и детей точно уверяет людей в том, что они взрослые.
.
Но как бы не так! Многие из состояния “ребенок” просто перепрыгнули в состояние “родитель”. В транзактном анализе структура личности состоит из 3 состояний “Я”: ребенок, взрослый, родитель. И взрослый посередине. Но по развитию “взрослый” формируется позднее других состояний “Я”. Он вырастает на базе состояния “ребенок” и “родитель”. Но вырастает он не у всех. Потому что взрослыми нас делают не материальные и социальные блага, не статусы и достижения, а целый комплекс внутрипсихических образований. Взросление, зрелость, личностное развитие- это слаженная работа психики, это сотрудничество эмоций с интеллектом. Взрослый человек-это некий дипломат на переговорах, который во время улавливает свои чувства, настроение на переговорах и разумно простраивает линию дальнейшего хода дискуссии на основании всего внутри проанализированного. Это, конечно, идеальная картинка. Простыми словами это будет человек, который умеет управлять своими чувствами,не подавляя их, и думать своей головой Последний пункт, полагаю, может вызвать недопонимание. Все считают, что думают своей головой. Ан нет! Состояние “Родитель” формируется на опыте наблюдения своих родителей и других авторитетов в раннем возрасте. Запечатлевается и потом претворяется в жизнь подражанием. Люди думают, что думают своей головой, а порой просто копируют старших. Своей головой же думать-это проверять на пригодность и прочность чужие правила жизни и адаптировать их к своей жизни. Периодически делая инвентаризацию этих правил, жизнь же идет, все меняется.
.
В реальности многие своей головой не сильно любят думать. Анализировать, взвешивать все, принимать решения, нести ответственность. Слишком трудоемко. Проще включить режим “родитель”. И жить на автомате, просто меняя подходящие схемы мышления к ситуациям. В каталоге режима “Родитель” есть много типичных ситуаций с подходящими к ним шестеренкам решений. Какое-то событие в жизни происходит, человек это опознает, как знакомую ситуацию и выдает нужную мысль.
.
По подобному принципу образуются и пары. Родитель+Ребенок. Меняясь в разных ситуациях местами. О взрослом партнерстве многие и не помышляют. Слишком неудобно. Слишком много свободы надо другому предоставить. Слишком пусто самому становится. И вообще, непонятно, что с этим делать. Это ж думать все время надо! Наиболее типичная “болезнь” нашего общества, когда женщина становится “родителем” и ребенку, и мужу. Если до рождения ребенка в паре еще могут быть некие изменения, свободы и гибкости. То с появлением ребенка сложностей становится больше, люди переходят на автоматический режим существования. А в автоматическом арсенале есть те самые шаблоны из детства. Роли постепенно прикипают к людям. Гибкость уходит. Свобода тоже. Иногда за ними уходит интимная жизнь. И приходят рутина, обыденность, измены, химическая зависимость и прочие сложности.
.
Кто-то вовремя спохватывается и начинает внутреннюю перестройку. Кто-то так и живет со сложностями всю жизнь. Оправдываясь тем, что “в каждом дому по кому”. Грустнее всего наблюдать, когда пары формируются именно с этого принципа комплементарности - Родитель+Ребенок…

#psy_kira_romanova #романовакира #психолог #психологмосква #психолограменское #психология #психотерапия #заметкипсихолога