Если меня попросят нарисовать лошадь, то я конечно же легко смогу сделать это, но получится такая кривая и неестественная лошадь, как будто её рисовал не я, а 10-летний ребенок. И в этом нет никакого противоречия, мой навык рисования застрял на этом уровне, я рисую как ребенок, который совершенно не умеет это делать, потому что именно в том возрасте я прекратил рисовать. Мой навык груб и не детализован. 

Некоторая структура в моей психике, отвечающая за рисование, осталась неразвита до взрослого уровня. 10 левел из 80. 

Многие люди говорят: «О, нет, я не буду рисовать, я не умею рисовать, ведь рисую как курица лапой». Перефразируя на современный манер, «Нарисуйте лучше вы, а то у меня лапки». Если задуматься, то навыки этих людей остались не развитыми «лапками», они не стали тренированными кистями, которые могут выполнять сложные операции. 

Это правило работает во всем. 

Если вы видите мужчину или женщину, которые внешне выглядят как подростки, потому что одеваются как подростки, значит, их представления о моде и красоте остановились на уровне подростков. 

Если вы видите мужчину с неразвитой мускулатурой, то его навык быть физически сильным и крепким остался на уровне подростка. 

В нашей психике огромное количество навыков, которые остановились на каком-то этапе, потому что мы их бросили где-то на полпути. 

То же самое с навыком принимать решения. Не сбегать от проблем. Уметь конфликтовать. 

Если ваш отец не учил принимать решения, или его не было, и все решала мама, этот навык не развивался. Во всяком случае до того, пока вы не стали жить самостоятельно. 

Как-то я консультировал мужчину, который никак не мог найти себя, чем ему заниматься, как жить, как зарабатывать деньги. Я ему дал примечательный тест, в котором надо было кое-что рисовать. В одном из блоков теста он нарисовал человечка, который был похож на младенца без развитых рук (просто обрубки). В тесте этот блок отвечает за «социальную роль», как человек ощущает себя в обществе. Этот мужчина видел себя как не способного что-то делать «руками», не способного управлять происходящим. Потом я еще не раз встречал вариации таких рисунков. 

Заметьте, я говорю о роли, а не о физической способности. Физически этот мужчина выглядел внушительно, даже опасно. В его глазах было немало гнева, и я не сомневаюсь, что он мог бы очень хорошо кого-нибудь приложить, если бы выпал шанс. 

Но его навык решать и делать остался на уровне ребенка. Все детство и юность за него все решала его мама, в 20 лет он женился на активной и решительной девушке, которая заменила ему маму. В 30 лет он развелся и понял, что очень мало выбирал сам, почти ничего, и просто не умеет это делать. Он не знает, что выбирать, чего хотеть, и куда идти. 

Ему придется вернуться в тот возраст, где он бросил свой навык, если он хочет первоклассно решать и выбирать. Придется отбросить гордость и признать, что его навык выбирать и решать находится на уровне сомневающегося подростка. Придется начать совершать ошибки и получать опыт. 

Каждый из нас, если хочет развить какой-то навык, для начала должен признать, что он не развит. Что он находится в зародышевом состоянии или середине пути. На 10 уровне из 80. 

Невозможно контролировать то, что не измеряешь. Нужно признать, «вот это я умею делать не очень хорошо, как ребенок, как подросток, как пока еще слабый человек». И тогда развитие пойдет быстрее.