В последнее время отмечается значительное    ухудшение  состояния  здоровья детей, характеризующиеся ростом  заболеваемости,   изменением   возрастной структуры и увеличением частоты хронических заболеваний. По оценкам Миздрава за 2005 г. хронические заболевания имеют около 60% больных детей.[1]

В наше время в психологических работах, посвященных  проблеме  хронически больных детей, в основном анализируются их психологических особенностей и влияние болезни на развитие личности ребенка.

Многими исследованиями также показано,  что тяжесть и нозология имеющегося у ребенка заболевания оказывают непосредственное влияние на успешность социально-психологической адаптации к школе. Чем «тяжелее» заболевание, тем труднее и длительнее происходит процесс социально-психологической адаптации больного ребенка к условиям школьной жизни.

Хроническое заболевание, в нормальный ход онтогенеза ребенка, создают условия его развития, новую, осложненную жизненную ситуацию. Эта ситуация обусловлена  взаимодействием актуального психического и телесного состояния ребенка, внутренних психических и органических процессов и внешних средовых факторов,  прежде всего таких как взаимоотношение с окружающими.[3]

Представляемое исследование проведено на базе Детской Кинической Больницы им. Филиппского Г.К. г. Ставрополя.

В исследовании участвовали 49 матерей в возрасте от 41 до 18 лет, где 33 матери с детьми с хронически соматическими детьми и 16 матерей со здоровыми детьми.

Так же дети возрастом от 1 до 10 лет, с диагнозами: аллергия, острый бронхит и бронхиальная астм, пневмония, пониженный гемоглобин, гайморит, гломерулонефрит.

Для исследования границ тела матерей, и имеющих детей с хронически соматическими заболеваниями использовано следующие методики:

1.      Методика «Выбор дескрипторов интрацептивных ощущений» для исследования особенностей вербализации внутреннего телесного опыта (А. Ш. Тхостов, О.В. Ефремова); [4]

2.      Тест геометрические фигуры (А. Ш. Тхостова, Д. А. Бескова); [3]

3.      Тест – опросник родительского отношения (А. Я. Варга, В. В. Столин).[2]

При полученных данных аналируется последовательность выбираемых фигур по методики «Тест геометрические фигуры», матери ставящие на первое место фигуры с наличием углов с «плохой» формой или не замкнутой контуром (8,9) у них выявляется высокий показатель по шкале «кооперация» и «симбиоз» было обнаружена у 50% матерей, это свидетельствует,  о что, они щепетильно относятся к своим детям и делая при этом зависимыми от себя. Однако сравнение средних показателей (5; 4,8)симбиотическое отношения по группам выявило, что меньше всего они выражены в группе нормы.

По шкале «отношение к неудачам ребенка» чаще всего относятся матери с хронически соматическими детьми.

Те, матери которые выбирали, в качестве идеальной фигуры с множеством углов обладают высокими значениями по школе «симбиоз». Это можно объяснить тем, что множество углов свидетельствует на поиске дополнительных точек соприкосновение. Эти матери находят искомое в сокращении в психологической дистанции со своими детьми, т.е. в симбиозе. У большинства матерей соматическими заболеваниями с высоким показателем «симбиоз», наблюдалась завышенное количество дескрипторов интрацептивных ощущений, это связано с тем, что  переживают болезненные ощущения ребенка как свои, по сравнению с группой матерей имеющих здоровых детей.

Проводилось сравнение матерей выбравших в качестве идеальной фигуры с наличием углов или разомкнутые с показателями по методике «Выбор дескрипторов интрацептивных ощущений» для исследования особенностей вербализации внутреннего телесного опыта (А. Ш. Тхостов, О.В. Ефремова), было выявлено, что у большинства матерей завышен показатель выбора дескрипторов интацептивных ощущений. Это связана с тем, что у этих матерей более богатый внутренний опыт проживания интрацептивных ощущений, из-за чего изменяется нормальная граница тела в сторону разомкнутого или с наличием углов.

По итогам, можно сделать следующие выводы:

1.      Выраженность таких родительских позиций, как «симбиоз», «кооперация» и «отношение к неудачам ребенка», больше присуще матерям с больными детьми, чем матерям здоровых детей.

2.      Выявлена взаимосвязь  между границами тела и дескрипторов интацептивных ощущений, матерей с хронически соматическими детьми.

Таким образом, матери, чьи дети страдают хроническими соматическими заболеваниями, формируют свое собственное отношение к болезни ребенка, они испытывают стрессогенные психоэмоциональные состояния и чувства по поводу болеющего ребенка.

 

Список литературы:

1.      Зерницкий О.Б.//семейная психология и семейная терапия №3, 2005г.

2.      Макушина О. П. Тенькова В.А. Методы психодиагностической работы с семьей. Издательство:полигрофический центр. – В.: ВГУ, 2008.

3.      Психология телесности между душой и телом / ред.-сост. 3-63  В.П. Зинченко, Т.С. Леви. — М.: ACT: ACT МОСКВА, 2007.— 733с.

4.      Тхостов А.Ш., Елшанский С.П. Методическое пособие по применению теста «Выбор дескрипторов интрацептивных ощущений» для исследования особенностей вербализации внутреннего опыта. М., 2003.

 

Портал «Клуб Здорового Сознания»
2015 - 2024


Карта сайта

Email:
Связаться с нами