Полоролевая идентификация - это процесс и результат приобретения ребенком психологических черт и особенностей поведения человека одного и того же с ним или другого пола.

Проблема полоролевой идентификации подростка и защиты им своих границ очень актуальна в связи с ростом числа неполных семей, где матери вынуждены воспитывать своих детей без отца (что случается чаще, нежели отец воспитывает ребёнка без матери, поэтому речь в статье пойдёт о материнском воспитании).

Ряд экспертов считают, что гомосексуалистами рождаются, а ещё не так давно гомосексуализм относили к психическим расстройствам.

Однако факторы внешней среды также могут влиять на полоролевую идентичность.

Богом/природой в нас с рождения заложен определённый тип характера. Воспитание и среда может одно - улучшить его или ухудшить. Например, если ребёнок родился с задатками лидера, деструктивное воспитание и внешние факторы (психотравмы) могут сделать его агрессивным. Если в основе характера ребёнка был тревожный радикал, то факторы среды могут услить эту врождённую черту и человек вырастет жертвой, не способной сказать "нет" агрессору. Уже с детства формируется сценарий будущей жизни индивида.
Если мальчик, например, живёт с мамой и папой, то часто он идентифицирует себя с папой (с представителем своего пола), он старается во многом подражать папе, чему-то у него научиться. Глядя на отношения папы с мамой, ребёнок усваивает модель отношения с женщинами. Если папа никак не участвует в жизни мальчика, это не значит, что он обязательно станет женственным и сменит сексуальную ориентацию, но определённые коррективы в его личность будут внесены.
Например, мальчики, как и девочки, выросшие без отца чаще имеют заниженную самооценку, нерешительны, в их поведении больше выражена феминная часть (нежность, мягкость, чувствительность, ранимость, склонность к эмоциональной зависимости). Если мальчик воспитывался властной, авторитарной, холодной и даже жестокой матерью, у него сформируется ненависть к женщинам и часто свою злость на мать он будет смещать на своих партнёрш.
Бывает, что ненависть к матери и протест против её давления приводит к тому, что мальчик становится скинхедом, рано встаёт на путь преступности. Совершая противоправные действия, он стремится к тому, чтобы, с одной стороны, наказать своего отца (чтобы отец узнал, увидел, до чего дошёл его сын без отцовского внимания), самоутвердиться (почувствовать свою силу, безнаказанность от совершённых действий, поддержку товарищей из преступного мира, заработать быстрые деньги - компенсация недополученного в детстве), с другой стороны - выразить протест против материнского контроля.

Из рассказа клиентки о своём 12-летнем сыне (воспитывет его без отца):

"Одноклассник заставляет его воровать из магазина шоколадки, а он не может ничего ему возразить".

С этого, собственно, всё и начинается.

Подросток, имеющий в базе тревожный радикал, неуверенный в себе, боится своих сверстников, которых считает сильнее себя и не может сказать им "нет", когда те просят его что-нибудь украсть, покурить с ними за школой, тайком взять деньги у матери и т.д. Либо подросток сам идентифицируется с агрессором и усваивает его черты поведения, т.к. видит в нём сильного товарища, который даст ему необходимую опору и с которым они смогут "проворачивать" разные неблаговидные дела, нарушать закон, демонстрировать свою силу одноклассникам и т.д.
То же самое происходит и с девочками, воспитанными в неполной семье, особенно в ситуации, когда им не хватает общения с матерью и отцом, их поддержки, защиты или один из родителей расценивается как жестокий, чрезмерно контролирующий, притесняющий. У девочки, выросшей без отца или с жестоким отцом, формруется страх перед мужчинами и заниженная самооценка. Вырастая, они часто становятся жертвами абьюзеров, могут легко подпадать под чужое влияние.

Из рассказа одной женщины:

"Дочь съездила в пионерский лагерь, где её соблазнила вожатая-лесбиянка. Теперь дочь заявляет, что любит девочек".

Что следует предпринять, чтобы не допустить нежелательного развития событий?

1. Уделять ребёнку достаточно внимания. После работы выделить хотя бы час, чтобы поговорить с ним, расспросить о всех его проблемах. Ребёно должен чувствовать, что вы на его стороне, вы всегда его защитите и поможете ему.
2. Если вам кажется, что ребёнок находится под деструктивным влиянием сверстников и совершает нехорошие и даже опасные для него поступки, не обвиняйте и не критикуйте его, а просто расскажите о последствиях этих поступков (например, "это твой личный выбор, как поступить, но ты должен знать, что если ты что-то украдёшь из магазина, тебя посадят в тюрьму (показать ему фото тюрьмы для несовершеннолетних преступников), ты будешь сидеть в этой тюрьме много лет, и там вместе с тобой будут сидеть плохие, злые мальчики, я, твоя мать, не смогу этого пережить, может я заболею от горя, учителя выгонят тебя из школы, все будут говорить о твоём плохом поступке..."). Разговор о последствиях пинесёт намного больше пользы, если вы начнёте ругать ребёнка и наказывать.
Убедите ребёнка, что вы находитесь на его стороне, что вы только хотите помочь ему советом, защитить. Если вы будете находиться с ним в конфронтации, он закроется и будет всё от вас скрывать. Если же ребёнок будет дальше видеть в вас друга и доверять вам, то постепенно вы сможете изменить ситуацию в свою пользу.
3. Научите ребёнка способам защищиты своих границ, говорить "нет", когда его заставляют сделать что-то в ущерб себе, прививайте ему самоуважение, волю к победе, ценность собственной личности, мотивируйте на достижение успеха.
Если ребёнок будет себя ценить и к чему-то стремиться, если вы дадите понять, что у него есть выбор в любой ситуации, это убережёт его от попадания в ситуацию зависимость от кого-то и чужих манипуляций.
4. Формируйте у ребёнка положительное восприятие представителей противоположного пола, а также полоролевую идентичность (мальчика можно отдать в спортивную секцию по самообороне, прививать ему тягу к мужским занятиям и увлечениям, способствовать, чтобы он больше общался с авторитетными для него мужчинами, чтобы воспитывался на правильных идеалах; то же самое и с девочкой - способствовать развитию у неё феминных качеств, идентификации с материнской ролью через проигрывание сюжетов с куклами на тему семьи, положительного восприятия мужчин, формирование навыков, полезных для будущей жены - умение готовить, убираться в доме, проявлять заботу и т.п. Отлично подойдёт фильмотерапия - просмотр фильмов, где показаны ценности семьи, положительная роль мужчины и женщины).

Дорогие читатели, благодарю Вас за внимание к моим статьям!

Чтобы получить  мою консультацию, позвоните по номеру +7(919) 324-75-26 или  перейдите по ссылке

2017-11-21
Статья выложена в ознакомительных целях. Все права на текст принадлежат ресурсу и/или автору (B17 B17)

Что интересного на портале?