Хочу описать ситуацию, когда человек ищет корни своей проблемы в метафизической плоскости, и пытается решить саму проблему некоторым магическим путем. Происходит это обычно по следующему сценарию. Испробовав все доступные обычные средства, и не получив желаемый результат, человек приходит к выводу, о том, что его проблема исключительна, а, значит, она требует исключительных мер. С этого момента начинаются поиски в различных областях неклассических наук (назовем это так).
Поиск в этом направлении очень увлекателен, но зачастую он не приносит реальных плодов, т.к. большинство проблем находятся на вполне себе приземленных уровнях, и действия необходимо совершать тоже не из ряда вон выходящие. Но тогда возникает вопрос, почему проблема не решается, раз в ней нет ничего особенного? И еще, почему же не заняться изучением более тонких материй, ведь овладев определенными знаниями и умениями можно решить и вполне земные проблемы? Как пример приведу занятия осознанными сновидениями. В различной литературе описано множество положительных эффектов, которые можно получить, овладев этим навыком. Практика, действительно, очень интересная, и результаты можно получать (это могу сказать из собственного опыта). Но, для того, чтобы решать личностные проблемы совсем не нужно заниматься осознанными сновидениями, более того, это нецелесообразно, т.к. данная практика требует большого количества психических сил, а именно их большинству людей и не хватает. Можно, конечно, пойти и таким путем, и любым другим, но зачем, если есть более короткие? Я приведу метафору.
Представьте ребенка, который играет в песочнице и хочет пустить ручеек из воды. Ребенок продвинутый и знает, что вода течет под действием силы тяжести. А создает эту силу гравитационное поле земли. Тогда, решает он, чтобы пустить ручеек туда, куда ему нужно, необходимо воздействовать на силу гравитации, т.е. изобрести гравитационную машину, которая будет локально искажать поле тяготения земли. И он начинает действовать в этом направлении, изучает физику, теорию относительности, квантовую физику, даже доходит до теории струн, которая потенциально может привести к созданию единой теории поля и т.д. Если повезет, то вскоре он осознает, что всей его жизни может не хватить, чтобы запустить свой ручеек.
Я не говорю, что изучать физику не нужно, что создавать общую теорию поля и пытаться овладеть гравитацией бессмысленно. Но, чтобы пустить ручеек необходимо взять палочку или лопатку и прокопать канавку в песке, тогда вода сама потечет куда надо, а гравитацию можно оставить в покое, она свое дело сделает. Но наш ребенок этого не знает. И не потому, что он глупый, а потому, что в его картине мира нет палочек и лопаток, которыми можно копать канавки в песке, его этому не научили. Зато он знает про гравитацию.
Отмечу, что тяга к тонким материям возникает не просто так, и не всегда это бегство в «духовку» от проблемы, зачастую это тяга к трансценденции. Проблему так тяжело решить, поскольку она является частью самого человека, частью его глубинного представления о самом себе, своем Я. И для того, чтобы получить инструмент воздействия необходимо выйти за границы своего Я, т.е. получить трансцендентный опыт. Однако, обычно ищущий просто втягивается в процесс получения новых знаний и не замечает, что проблема, тем временем не, решается. Я уже затрагивал эту тему ранее в статье о диссоциации, но более подробно опишу механизм позже.
Хорошего Вам настроения
