Развитие современных функциональных методов изучения головного мозга в нейронауках, считывающих топологию мозговой активности, процессов возбуждения и торможения нейронной сети, позволяет понять, как процесс проговаривания воспоминаний на кушетке психоаналитика освобождает человека от травматического опыта, навязчивого повторения боли и страданий.

Успехи в физике позволили разработать новые приборы для изучения мозга и методики проведения исследований с их использованием: электроэнцефалография регистрировала постсинаптические тормозные и возбудительные потенциалы большого числа нейронных популяций; методы функциональной томографии (функциональной магнитно-резонансной томографии, фМРТ и позитронно-эмиссионной томографии, ПЭТ) характеризовались высоким пространственным разрешением и позволяли точно локализовать в пространстве мозга изменения его активности.

Новые приборы с успехом применяются в научных исследованиях, это позволило сделать новые открытия в изучении функционирования нейронной сети головного мозга человека.

Один из показательных опытов состоял в следующем:

испытуемому показывали разные фотографии: политиков, киногероев, кадры из фильмов, в том числе анимационных, и в этом перечне был кадр с персонажами из известного американского мультсериала "Симпсоны". Измерялась и фиксировалась интенсивность сигнала от нейронной сети одной топологии, характерной именно для восприятия "Симпсонов", связанной с этим мультсериалом. Образ "Симпсонов" был экспериментальным, изучаемым параметром, остальные картинки выполняли роль шума, служили контрольными параметрами для сопоставления.

Итак, после проведения замеров активности мозга при просмотре картинок испытуемому предложили вспомнить и назвать те фотографии, которые он только что видел. Он произнес имена политика, киногероя и как только назвал "Симпсонов" приборы зафиксировали активность тех же исследуемых нейронов.

Причем активировались не просто нейроны той же нейросети, той же топологии, но и уровень, интенсивность сигналов были аналогичными (резкий скачок и постепенное затухание).

Если провести аналогию с музыкой, тогда можно говорить о "мелодии мозга" как совокупности ритма, соотношения, длительности и высоты сигналов мозговой активности. Так вот, эта же "мелодия мозга" повторилась при воспоминании, произнесении названия мультсериала. Получается, что в процессе вербализации, проговаривании воспоминаний о каком-либо событии, явлении, в психике человека воспроизводится акт восприятия этого события или явления.

В кабинете психоаналитика анализант, удобно расположившись на кушетке, достигает состояния расслабленности, безопасности и покоя, регрессии для погружения в мир своих воспоминаний. Человек не просто рассказывает и вспоминает подробности своего прошлого, он заново переживает и проживает это прошлое в настоящем, здесь и сейчас, воссоздает его снова словно в машине времени!

Есть такое важное в психологии понятие как импринтинг или запечатление - сочетание некоторого опыта восприятия (обычно это опыт первого восприятия) и сопровождающих его эмоций, аффектов. Если эмоции были негативные, тогда и восприятие события, явления будет носить негативный характер, относиться к травматичному опыту, к травме. Самые важные и значимые восприятия человек получает в детстве и подростковом возрасте, когда формируется его сценарий, отношение, подход и восприятие жизни, связанные с опытом импринтинга, первого опыта запечатления жизненных ситуаций и отношений.

В детстве маленький человек, ребенок многое не понимает, не знает, он еще слаб и физически, и психически, и зависим от своих родителей, опекающих его взрослых. Фактически любой его опыт является первым! Поэтому во многом именно родители, вольно или невольно, программируют будущее своих детей.

Вернемся снова в кабинет психоаналитика, лежащий на кушетке человек, вновь переживающий события своего раннего опыта, своего детства, уже не тот маленький ребенок, которым он был когда-то, слабый и беспомощный. Теперь он способен на многое: зарабатывать, заботиться о себе и о других - это подтверждается самим фактом того, что он оказался на сеансе психоанализа. Теперь он взрослый человек, который многое знает в этой жизни. И теперь его опыт переживания, эмоционального восприятия и оценки прежнего опыта, воспоминаний будет другим, более зрелым и адекватным, более реалистичным. Следовательно, в нейронной сети этого человека, в его восприятии жизни начнут меняться, смягчаться те негативные восприятия, что были раньше, освобождая от травматических переживаний, навязчивого повторения боли и страдания.

Психоанализ дает не временное улучшение страданий, благодаря глубокому осмыслению и осознанию причин поведения происходит трансформация, перестройка психического функционирования, достигается структурное изменение личности. И чем больше открывается человеку понимания, тем яснее он видит причины происходящего в его жизни, становится сильнее и увереннее, успешнее в любви, работе и в отношениях с другими людьми.

Приглашаю Вас в психоаналитическую терапию для совместной работы по решению жизненных проблем и разрешению внутренних конфликтов, познанию и изменению себя. Буду рад встрече с Вами!