Радостное взросление. Какие специалисты могут помочь малышу и чем?

Развитие ребенка - процесс долгий и непростой. Конечно же, мамы и папы хотят для своих чад счастливого детства.  Чтобы его обеспечить, подчас требуется помощь специалистов. Дефектолог, психолог, невролог, социальный педагог, психиатр, нейропсихолог - вот неполный перечень профессий, которые связаны с обеспечением нормального развития ребенка и помощью при трудностях...

И тут встаёт справедливый вопрос: как найти подходящего специалиста, как понять, чья именно помощь нужна малышу?

В этой статье мы постараемся разобраться, какие детские специалисты могут быть полезными как при решении проблем, так и при появлении у родителей вопросов, касающихся развития ребенка.

Начнем с такой распространенной профессии, как психология. Педагог-психолог в своем профессиональном багаже имеет как традиционные методики диагностики, так и методы «следящей» диагностики (включающие анализ продуктов деятельности и наблюдение за учеником на уроках, во время других занятий). Специалист владеет теорией и методами  психологического анализа, что позволяет качественно разобраться в проблемах познавательной, эмоционально-волевой и личностной сфер ребенка, организовать соответствующую форму коррекционной работы с ним. Он может дать научно-обоснованные рекомендации родителям, педагогам в том, как им вести себя с ребенком, у которого имеются трудности в поведении, обучении, развитии. 

Вопреки распространенному мнению, что психологи работают только с трудными детьми, в реальности они помогают организовывать пространство ребенка оптимальным образом, то есть так, чтобы дать каждому возможность максимально реализовать свой потенциал. Именно этим занимаются психологи в детских садах и школах, и за этим имеет смысл обратиться к психологу, если вы видите у своего ребенка трудности, проявляющиеся в стенах образовательной организации, и не затрагивающие другие сферы жизни. Если трудности больше, чем предполагают родители, а вопросы - сложнее, то  в таком случае имеет смысл обратиться  за помощью к психологу-консультанту или к семейному психологу. Эти специалисты - уже не педагоги.  Как правило, это специалисты с высшим гуманитарным психологическим образованием, который работает с пациентом только с использованием специальных словесных методик. Психолог изучает характер, поведение и развитие человека, владеет методами оценки психических явлений и психологических проблем, а также способами работы с ними. Практический психолог знает возрастные особенности психического развития человека, не только ребенка. Ведь на развитие малыша могут влиять возрастные кризисы и родителей, и даже бабушек и дедушек. Он не обладает медицинским образованием, не имеет права ставить медицинский диагноз, выписывать лекарства, не занимается лечением - у него другая задача. Как правило, психологи работают с психически здоровыми людьми, пытающимися разобраться в себе или переосмыслить свой жизненный опыт, а также с теми, кто хочет измениться и изменить свою жизнь.

Если же у психолога возникают сомнения, в его ли компетенции находятся трудности, с которыми к нему обратились, он может перенаправить семью к врачам или, в том случае, когда специалист имеет образование в сфере с клинической психологии, помогать малышу и его семье вместе с дефектологом, детским неврологом, психиатром.

Дефектология объединяет в себе медицину и педагогику. Специалист в этой области может быть исключительно полезным для особенных деток и их родителей, детей, страдающих аутизмом, умственной отсталостью. Дефектологи могут работать также и с детьми с нарушениями слуха и зрения.

Неврология. Что касается детской неврологии, то она существенным образом отличается от специфики неврологии взрослой. В частности, она сосредотачивается в сфере заболеваний детской нервной системы. Значительная часть хронических заболеваний, характеризующихся тяжелым течением, возникает в период детского возраста (к примеру, это может быть эпилепсия), однако нервная система детей настолько отличается от особенностей взрослой нервной системы, что предусматривает по этой причине выделения ее в отдельную область медицины, что, разумеется, на основании перечисленных особенностей, вполне логично.

Психиатр - это врач, специалист с медицинским образованием, который работает с психопатологией, то есть с нарушениями психики. Его пациенты - люди, страдающие серьезными душевными расстройствами (шизофренией, эпилепсией, психозами, хронической социальной дезадаптацией, фобиями и т. д.). Психиатр имеет право (а, следовательно, несет ответственность) за постановку диагноза и лечение пациента медикаментозными и иными средствами. Обращаются к психиатру имеет смысл в случаях необъяснимого для окружающих странного поведения ребенка, наличия в сознании «голосов» или иной продуктивной симптоматики.

Смежная с психиатром специальность - психотерапевт. Это врач с базовым медицинским образованием и специализацией в психиатрии, имеющий сертификацию в психотерапии (специальное дополнительное образование). Детский психотерапевт помогает в решении проблем, связанных с психическим здоровьем ребенка и состоянием, иногда возникающих у любого — например, тогда, когда малыш пережил сильный стресс. Такие проблемы приводят к различным психическим состояниям: апатия, депрессия, повышенная тревожность, подозрительность, гневливость или слезливость, панические атаки, повторяющиеся навязчивые мысли  или «ритуальные» действия , «вредные» страхи (например, боязнь врачей) и т. д. Также имеет смысл обратиться именно к психотерапевту при психосоматических заболеваниях или соматических (телесных) болях психогенного характера (когда врачи не находят причин для такого рода болей или для такой выраженности болевой симптоматики). Психотерапевт может совмещать медицинские и психологические методы работы, в случае необходимости назначая медикаментозное лечение для снятия острых состояний, тяжело переносимых самим человеком, если он не справляется сам или очень плохо себя чувствует без лекарств. При этом работать в области немедикаментозной психотерапии, без назначения лекарств, имеют право и психологи, клинические психологи, получившие соответствующее образование. Чтобы не возникало путаницы, такая форма работы также называется психологической коррекцией.

Весьма востребованной сейчас является и нейропсихологическая коррекция. Нейропсихолог - это специалист в области формирования мозговой организации психических процессов. Нейропсихология - раздел клинической психологии. Именно этот специалист расскажет вам, в чем особенности мозговой деятельности вашего ребенка, как работают его психические функции и как можно их развить. В настоящее время нейропсихология распространяется на новые практические области, включая помощь детям с трудностями обучения, с задержками психического развития. Нейропсихолог проводит обследование ребенка, выясняет, какие звенья высших психических функций развиты у него хорошо, сильно, а какие - более слабые, и за счет чего имеются те или иные трудности обучения. Нейропсихологи выделяют индивидуально-типологические особенности детей, их сильные и слабые стороны. Это - дети близкие к норме, у которых трудности обучения могут быть связаны с каким-то определенным предметом (овладение письмом, математикой и т.д.). Трудности обучения могут быть и более развернутые (например, недостатки программирования и контроля действий, отражающиеся на нескольких областях активности).  Психологи других специализаций обращаются к ним за помощью в случае необходимости нейропсихологической диагностики, но главный предмет гордости, основу профессионального самоуважения составляют такие случаи, когда к нейропсихологу приводят ребенка 5-6 лет и предстоит выяснить, что с ним - умственная отсталость или задержка психического развития. И после года работы этот ребенок может идти в массовую школу! Нейропсихолог, в отличие от психолога, занимается не столько отношением человека к себе и другим людям, не столько проблемами, связанными с окружением, сколько смотрит, как у человека сформированы высшие психические функции (память, внимание, восприятие, мышление, воображение), какие отстают в развитии, с проблемами каких зон мозга это связано и как помочь: развить отстающие в развитии функции или скомпенсировать их за счет хорошо развитых.

Разумеется, далеко не всегда проблемы оказываются настолько глубокими. Иногда в образовательном учреждении детям и подросткам бывает достаточно помощи социального педагога. Это специалист, который помогает детям и подросткам социализироваться в обществе, найти в нем свое место, оставшись при этом самостоятельной личностью. Это определение показывает идеальную картину в плане воспитания, то, к чему должны стремиться все специалисты, работающие с детьми. На практике же социальный педагог – это человек, который в школе занимается профилактикой правонарушений среди детей. Цель этой работы – научить ребят сопротивляться дезорганизующим условиям. Деятельность социального педагога в школе и других учебных заведениях заключается в нахождении путей решения трудных ситуаций в детском коллективе.

Возможно, развитие малыша будет протекать так, что он благополучно справится с поставленными жизнью задачами и без помощи психологов, специальных педагогов, врачей... Хотелось бы каждому пожелать такого развития!  Однако, даже если всё протекает гладко, осознание, что эффективная помощь реальна и доступна - это то, что может вдохновлять и придавать сил родителям, а, следовательно, и детям!

Педагоги-психологи ГБУ ГББЦ ДОгМ Захарова Л.В., Темиразова Е.М.