"Расстановки" в домике.

👁 24



Техника «Расстановки в домике»

Интересная техника родилась вчера на консультации для расширенной семьи.

«Расстановка» фигур- персонификаций членов семьи, внутри домика из бумаги, который делали вместе.
Вето накладывалось директивой на вербальный контакт между членами семьи, во время построения домика.
Необходимо было отслеживание собственных чувств и эмоций, а затем обсуждение и проговор.
Следующим этапом было предложено поставить себя фигуркой внутри или рядом с домом, найти для себя самое комфортное место(уже- диагностика и решение)
Параллельно задавала циркулярные вопросы: «Как ты думаешь, куда поставит свою фигурку сестра, что она при этом чувствует»
Позже к детям присоединились родители, и тут начались открытия: то есть, диагностические (что значит именно это местоположение теперь уже для них, как они видят это, вопрос каждому по очереди: "а где бы вы поставили бы дедушку и бабушку"?)

Этой техникой терапевт решает сразу две задачи по запросу семьи: с одной стороны совместное построение одного арт-объекта удовлетворяет потребность семьи в гомеостазе, в сплочении; с другой стороны- решаются темы личных границ, у каждого есть своя территория.
Дом, как метафора личности, как метафора защищённости и убежища помогает на предметном уровне создать комфортное пространство для семьи.
Конечно, большое значение имеет то, КАК вести (или не-вести) процесс взаимодействия членов семьи внутри техники. Кому делать дом. Кому не делать.
Это тонкости, которые можно узнать при изучении курса системной семейной терапии.
Плюсом в этой технике прорабатывается тема иерархии.

Иерархически, я думаю, более старшие члены расширенной семейной системы могли быть обозначены ближе к фундаменту. 

Те из детей, кто втянут в процесс взаимодействия между родителями, окажестся с ними в одной комнате, и скорее встанет между родительскими фигурками. Исключение составляют дети до 3 лет, но их к участию мы привлекаем опосредованно, через работу с родителями.

Парентификация, даже на бессознательном уровне, отразится в более высоком положении родительских фигурок(внутри домика).Процесс слияния(или потребности в нем) тоже может быть отражен в положении фигурок.

Выводы не окончательны, и, смею заметить, здесь, как и в любой арттерапевтической сессии, нет "плохо-хорошо". Есть "функционально" или "дисфункционально".
Исследования продолжаются.
#системнаясемейнаятерапия #системнаяарттерапия
#делюсьопытом
#психологтула
#семейныйпстхологтула #арттерапиявтуле
®in_life_psychologist

Григоровская Екатерина
2018-08-19
Статья выложена в ознакомительных целях. Все права на текст принадлежат ресурсу и/или автору (B17 B17)

Что интересного на портале?