У младенца выразительные движения непроизвольны (или просто - свободны, не сдерживаются ничем?).

Крик, слезы, улыбка проявляются как непосредственная реакция на воздействия, затрагивающие младенца эмоционально. (Ребенок смело, свободно, без ограничений требует себе то, что хочет).

Когда ребенок становится старше, он начинает учитывать указания взрослых (например, нельзя плакать по несущественному поводу, стыдно выражать в такой-то форме страх и т. д.). (Если взрослые ребенка воспитывали, ребенок начинает считаться с желаниями и ожиданиями окружающих, сдерживает свои желания и требования в выразительных движениях).

Он старается управлять выразительными движениями — появляется, например, скрытый страх, виноватая улыбка, опущенный взгляд, сдерживаемые слезы и т. д. (А также осваивает новые, социально приемлемые выразительные движения: восхищение, кокетство, благодарность).