Моей старшей дочери - 5 лет. Мы на площадке. Она, в свойственной ей манере, забирается куда ни попадя. В том числе и на каменного медведя с кузовочком (ага, из кузовочка Маша выглядывает). Мишка высотой немного выше полутора метров, но достаточно рельефный, чтобы его можно было покорить. 

Рядом мальчик с мамой. Возраст у парня примерно тот же, запал тоже. Но первая же попытка забраться на каменного персонажа прервана мамой: "Коля, не лезь туда, у тебя все равно не получится!". Коля не теряет энтузиазма и бежит за моей девочкой на лестницу. С мамой та же самая история: "Ты плохо держишься, не надо туда лезть". При этом мама, не вставая со скамейки, делится со спутником: "Он такой слабенький, совсем не приспособлен к физическим нагрузкам. Вот, думаем его на шахматы отдать. Хотя, усидчивости и ума ему тоже не достает." Все. Занавес.

Почему так происходит? О! тут масса вариантов. От собственной маминой низкой самооценки до желания сделать мальчика удобным и беспомощным. Но я хочу поговорить вот о чем. 

Часто в попытке уберечь ребенка от всевозможных опасностей, женщины становятся похожи на такую маму. Заведомо, сомневаются в способности ребенка справиться с какой-либо задачей. Вместо того, чтобы научить и показать как нужно делать, подстраховать и подбодрить, гораздо удобнее запретить. 

Но подумать стоит вот о чем: Каким вы хотите видеть своего ребенка в будущем? Мало кто готов представить себе тихого, ни на что не претендующего дворника или младшего научного сотрудника какого-нибудь старого НИИ. В основном, матери хотят видеть успешного, самостоятельного, уверенного в себе человека, который с легкостью справляется с препятствиями, не бежит от трудностей и не опускает руки после неудач. 

Как вы думаете, может ли ребенок, которого оберегают от всех опасностей, ограждают от всех неприятностей, заботятся и не дают в руки ничего сложнее бутерброда, вырасти смелым и стойким? Может ли ребенок научиться выстраивать отношения и защищать себя, если мама бежит заслонять грудью дитя в первые же секунды ссоры, не давая шанса ответить?

Вот я думаю, что нет. Представьте себе ребенка, закутанного в одеяло от макушки до пяток и перевязанного ленточкой. Ходить сложно, видно плохо, руки вообще не шевелятся, от греха подальше. Зато малыш в условной безопасности. Если упадет - травмы не будет и не холодно.

Я прекрасно понимаю, что мамина забота - это святое. Все, что происходит - происходит из самых светлых побуждений и желания справится с тревогой. Ведь, ушибы, переломы, падения с высоты очень опасны. Кругом много вещей, которые могут навредить не только малышу. Утюг, розетки, окна, острые углы, ножи, машины на дороге, "злые дяди" и т.д. Так как же найти баланс, как справится с тревогой в этом небезопасном мире.

Только научив и подстраховав. Даже если вы не видите ни одной причины поощрять ребенка лазить по деревьям, это не повод запрещать. Развивается ловкость, цепкость, профилактика боязни высоты, выплеск активности, да и классно сидеть на ветке, свесив ноги и опираться на шершавый ствол. Я это еще помню. 

Есть как минимум две позиции воспитания: "разрешено все, что не запрещено" и "запрещено все, что не разрешено". В первом случае, на желание ребенка думается: Это опасно? Тогда, почему нет?. Во втором: А зачем? Вдруг, это опасно! Рекомендую пользоваться первой. 

Ребенок хочет сам? Покажите, как это делается, подстрахуйте, сделайте вместе. Разрешите ошибиться, расскажите, что неудачи - путь к успеху. Это сложнее, энергозатратнее, тревожнее, но только самостоятельно пройденный путь ведет к уверенности.

Наша школа через дорогу. Есть два способа ее перейти: далеко по светофору и близко по нерегулируемой "зебре". Дочка ходит в школу одна. И я знаю, что она, не смотря на все увещевания, будет бегать через "зебру". Основная моя задача - научить ее это делать максимально безопасно. Дорога в 4 полосы, значит, я буду на примере показывать, как останавливаться и ждать, выглядывая из-за машин перед каждой полосой. Буду объяснять, почему я это делаю, как могут нестись машины, игнорируя других остановившихся. Расскажу, как сбивают невнимательных. Буду проверять, как она сама переходит дорогу, останавливается ли, смотрит ли в ту сторону, в которую надо. Но я ни за что не буду водить ее в школу до 11 класса. 

И да! Завернутым в одеяло очень тяжело ходить...

Всегда для вас, Алена Лаврова, 
психолог-консультант, СПб, Skype