Чем выше уровень развития личности,

• Тем в большей степени его самооценка действительно «само-» оценка, а не слепое воспроизведение того, что о нем говорят окружающие;
• Тем в большей степени человек оценивает разумным образом, на себя на основании фактов, а не на основании эмоций, чувств, ощущений и переживаний;
• Тем более дифференцировано воспринимает себя человек, в большей степени оперирует частными самооценками. Не вообще «хороший или плохой», а в той или иной ситуации способен на это и в малой степени на то;
• Тем более стабильна общая самооценка человека, тем менее она подвержена колебаниям в зависимости от ситуативных успехов или неудач по частным направлениям. Человек уже знает себе цену;
• Тем в большей степени самооценка человека не просто непроизвольно «складывается сама» в зависимости от тех или иных обстоятельств, а человек сам выбирает, подбирает, формирует себе самооценку, наилучшим образом работающую на встающие перед ним задачи. Самооценка из режима «потому что» переходит в режим «для того, чтобы», становится произвольной, становится одним из рабочих инструментов жизни.