Многие из вас, кто увлекается психологией, просматривают много разнообразной информации. Кто-то только читает статьи и заметки по интересующим темам, кто-то к этому может добавить и просмотр видео в ютубе(яндексе), а кто-то так увлекается, что добавляет в свою копилочку знаний и статьи с заметками, и видео-материалы, просмотр блогов интересных специалистов и подписываются на постоянные рассылки.
А кому-то и этого бывает мало. Если это происходит, то человек вооружается дополнительными знаниями: начинает искать специальную литературу, может освоить учебники по общей психологии, а кто-то начнет самостоятельно изучать отдельные разделы. Кто-то идет еще дальше - проходит дополнительные обучающие курсы, а кто-то даже поступает в ВУЗы по специальности "психология", получает полный багаж знаний и выходит оттуда дипломированным специалистом.
- И что же в этом такого? - задаетесь вы вопросом.
Действительно, ничего осудительного нет. Более того, скорее такой интерес к знаниям - это похвально и несет в себе массу положительных эмоций.
Ведь сейчас, тот, кто вооружен знаниями и информацией - владеет целым миром!
Да, пишу с восклицательным знаком, дабы присоединиться к той части человечества, которая увлеченно продвигает психологические знания, работает в этой сфере, изучает и делиться самими новшествами. Т.е. я - ЗА! процесс продвижения психологических знаний в мире, и окультуривания их до уровня обычного гражданина.
Это все преамбула.
Давайте посмотрим с другой стороны.
Если взять среднестатистического человека, на которого каждый день обрушивается разнообразный поток информации, в том числе с использованием статей с психологических сайтов, то можно с уверенностью сказать, что информационный поток - это нить, которая имеет начало, но ...окончания не видно.
И так происходит каждый день. И двадцать четыре часа в сутки, и семь дней в неделю, в течении всего года.
- Ну и что же? - можете поинтересоваться вы.
Отвечаю: "...с человеком, в сознание которого входит переизбыток информации может случится информационный перегруз".
Например, в 1970 году Э. Тоффлер в своей книге "Шок будущего" популяризировал этот термин. Хотя, он упоминался раннее в книге Б. Гросса "Управление организацией" (1964 г.). (Если вас заинтересовала эта информация - в путь за освоением новых знаний).
И так, возвращаемся к человеку, часто ищущего и находящего нужную информацию, впитывающую ее всеми фибрами души своей.
Т.есть - человек, который на протяжении определенного периода ищет, читает, знакомиться с новой информацией по интересующему его вопросу, но не использующий эту информацию никаким образом, может испытывать "Синдром Коровы".
"Синдром Коровы" - это состояние, при котором человек впитывая нужную информацию, или важные для него знания - не применяет их в реальной жизни, не использует их для своего блага.
"Синдром Коровы" - это когда корова ест все время траву и сено, а молока не дает. Это состояние застоя.
Т.е. Корову важно доить.
Корова должна давать молоко, это ее нормальное состояние.
Если Корову не доить - у нее может случиться застой молока, и тогда она заболеет. И следующим этапом - это будет ее этап спасения, или излечения от заболевания.
- Кто может быть подвержен этому синдрому? - спросите вы.
Отвечаю:
Этот синдром может быть свойственным как для обычного человека, так и для специалиста, развивающегося в одной из областей.
Например, возьмем человека с психологическим образованием.
Как правило, ему могут быть подвержены люди, стремящиеся к получению хороших и обширных знаний. Это могут быть и студенты, это могут быть и специалисты в период получения последипломного образования. Они учат, изучают, впитывают, узнают, обобщают, делают выводы, уточняют новую информацию, и снова ищут-ищут-ищут...
В Синдроме Коровы есть два состояния:
1. Первое состояние - когда Корова все время поглощает пищу, но не дает важный продукт.
2. Второе состояние - это когда Корова поглощает и дает важный нам продукт.
Во втором состоянии, когда человек получает достаточно информации и умело ею пользуется: - применяет в своей практической деятельности, делиться наработками с коллегами - это состояние можно назвать "Эффект Коровы".
Эврика! - Корова начала давать молоко.
Т.е. тот поток важной информации, который человек/специалист пропускает через себя, научаясь его использовать - это эффективный показатель его жизненного баланса.
"Синдром Коровы" может на себе испытать каждый, в разные периоды жизни.
Например: учащийся школы, который получил информацию, но неумело ее воспользовался; или тот, кто плохо усвоил материал, не запомнил и не применил в практическом задании.
Например: студент; человек который сдал на права, но навык вождения достаточно не усвоил; молодой специалист или специалист, у которого за плечами много лет теории, а практики мало.
На практике, от клиентов, испытывающих "Синдром Коровы" можно слышать такие слова:
- изучал, изучал информацию, голова опухла от нее, а толку - ноль;
- я прочитал много статей в интернете на эту тему, но вопрос мой не решился;
- я знаю об этой теме все, но решить ее самостоятельно не получается и др.
Важно помнить, что состояние, при котором человек продолжает испытывать интерес к теме, но при этом не реализовывает ее практически и не применяет, может не осознаваться им.
Это состояние может нести в себе компенсаторную функцию - когда используется защитный механизм, он не дает возможности реализовывать на практике усвоенные знания.
Пример из практики:
Подробнее об источнике
Оригинал статьи