Дети и взрослые начинают вести себя как взрослые, когда имеют для этого:
- необходимый опыт, умения и навыки,
Учить, давать образцы, поддерживать. Особое внимание - возрасту 3 лет, когда у ребенка запрос "Я сам!"
- взрослое поведение для них стало привычным,
Для этого ребенок должен быть вовлечен во взрослую жизнь и взрослые дела, разделять вместе со взрослыми их дела и хлопоты. Иногда это может быть обеспечено психологическими методами, иногда - административными. Лучше, если это обеспечивается мягкими и гибкими методами, но по необходимости методы могут быть и силовыми, жесткими.
- у них есть интерес или выгода вести себя по-взрослому,
Помогает убеждение, привлечение внимания к выгодам взрослого поведения. А также создание ситуаций, когда такой интерес появляется.
- у них есть жизненные ценности: "Взрослым быть надо, взрослым быть хорошо".
Образцы и внушения
- у них есть убеждение (верования), что в данной ситуации именно так и следует себя вести,
Образцы и внушения
- у них личностная самоидентификация "Я - взрослый человек! У меня получается быть самостоятельным и ответственным!"
Инициация
- взрослое поведение ребенка получает подкрепление и поддержку.
Общественное мнение и дрессировка