Семья – главное достояние каждого человека и все что, происходит в семье, находит  отклик в жизни ребенка. В семье новорожденный – новый член семьи, это огромное счастье, но и серьезный стресс.

Одна из наиболее частых проблем, с которой обращаются ко мне как специалисту: появился второй ребенок, а первый.…  Стал капризным и изображает из себя ляльку.… Стал агрессивным и дерется с кем только может.…Не слышит когда к нему обращаются, и игнорирует просьбы.… Замкнулся в себе.

На индивидуальное занятие по методу сказкотерапии, привели 3х летнего Мишу. В его семье два месяца назад появился брат, и Миша из ласкового и веселого сыночка превратился в маленького домашнего агрессора.

Первое, что я увидела, это то, что ребенок находится в состоянии стресса. С таким состоянием хорошо справляются все методики Арт-терапии, но я предпочитаю песок. Он впитывает весь негатив, накопленный во время стресса. Ребенок имеет право на негативные эмоции, как и любой другой человек. Задача взрослого предоставить ему возможность безопасно как говорят психологи « отработать негатив».  Для этого благоприятно любое творческое направление, спортивная игра, прогулка. Чем раньше вы научите ребенка справляться с негативными эмоциями, тем более здоровым он будет расти. Решая поведенческие проблемы  малыша, родители должны обратить внимание, что в разные возвратные периоды дети по особенному воспринимают себя и других.

Мое любимое средство в работе с клиентами всех возрастов это сказкатерапия. Сказка помогает пережить стресс и верно разобраться в собственных эмоциях и эмоциях других членов семьи. Сказка дает возможность рассмотреть разные варианты решения задачи поставленной жизнью и выбрать наиболее приемлемый вариант для всех. Главный ресурс, который предлагает сказка - осознание собственных возможностей. Сказка формирует механизм «самопомощи» необходимый нам, и взрослым,  и детям в такой любопытной сказке под названием «Наша жизнь».

Из выше сказанного следует, что Мише принять новую жизненную ситуацию помогут сказки в которых главные действующие лица – животные, так как до 4х лет дети лучше соотнося свои образцы поведения с поведением сказочных животных. Хороши для этого возраста книги В.И. Сутеева,

К. И. Чуйковского, В.В.Бианки и других авторов.

В заключении считаю нужным сказать что, индивидуальная сказкотерапия необходима детям:

1.        В случае развода родителей;

2.        При потере любимых значимых людей или животных;

3.        При появлении нового члена семьи;

4.        В период адаптации к детскому саду или школе;

5.        Если у ребенка агрессия, страхи и др. проявления нарушений поведения;

6.        Часто болеющим детям.