Детская агрессия может быть временным явлением, а может и перерасти в личностное качество: когда агрессивность становится чертой характера, средством достижения своих целей и удовлетворения потребностей. Этиология детской агрессии достаточно разнообразна. Причинами агрессивного поведения ребенка могут быть органические поражения головного мозга, деструктивные семейные отношения, слабые адаптационные механизмы, возрастные особенности, изменения в социальной жизни и т.д. Для того чтобы помочь ребенку справиться со своими эмоциями, необходимо точно установить источник агрессивного поведения.
Агрессия заложена в каждом человеке и несет защитную функцию. Однако мы все в силу различных обстоятельств имеем разную степень агрессивности. Взрослые отличаются от детей тем, что они могут контролировать свое поведение и сдерживать проявления негативных эмоций, но это не значит, что гнев и злость проходят для них бесследно. Только малое количество людей умеют справляться со своей агрессией без вреда для самого себя. В большинстве случаев длительное подавление отрицательных эмоций ведет к формированию невротических расстройств и психосоматических заболеваний.
Дети в силу отсутствия социального опыта еще не понимают, какое поведение является социально приемлемым и адекватным для окружающих. Поэтому проявление агрессии у ребенка является сигналом того, что ребенок испытывает психологический дискомфорт. Фрустрированные потребности, неправильный стиль воспитания, отрицательный пример поведения, жестокость и насилие в семье лежат в основе детского агрессивного поведения.
Прежде чем наказать ребенка за агрессивное поведение, нужно понять первопричину гнева и деструктивных действий. Ребенок может быть доведен до отчаяния своими сверстниками, которые вынудили его защищаться. В этом случае необходимо поговорить с ребенком, определить суть конфликта, найти возможные приемлемые варианты для решения конфликта, оказать эмоциональную поддержку ребенку. Иначе в аналогичной ситуации он не сможет постоять за себя, замкнется и смирится с ролью жертвы.
В другой ситуации, если не пресечь агрессивные действия ребенка, у него закрепится установка на разрешение всех конфликтов насильственным способом.
Условия, в которых воспитывается и развивается ребенок, имеют огромное значения в становлении его личности и нравственных норм. У ребенка, который ежедневно видит насилие и жестокость в семье, формируются патологические черты характера. Он либо сам станет агрессором, либо превратиться в жертву с большим количеством фобий. Родители является для ребенка примером, как нужно добиваться своих целей, как общаться с людьми, как предотвращать конфликтные ситуации. Мы можем долго рассказывать ребенку, как он должен вести себя в обществе, но если сами демонстрируем противоположное поведение, то он усвоит именно его.
Что делать родителям, когда появляются первые признаки агрессивного поведения. Ни в коем нельзя наказывать ребенка физическими методами за тот или иной его проступок. В первую очередь, необходимо понять первопричину его агрессивной реакции. Ввязываясь в постоянные драки или проявляя вербальную агрессию, ребенок пытается защитить границы своего я, отстоять свое право на самостоятельность, уважение и принятие его индивидуальных особенностей. Если ребенок не получает поддержки в семье, не чувствует себя защищенным и любимым, у него возникает тревога, нарастает внутреннее напряжение, формируются различные страхи. В силу отсутствия жизненного опыта ребенок не может вербализировать свое состояние, и единственным способом избавиться от негативных и непонятных для него чувств становится эмоциональный выплеск, который приобретает агрессивные формы. Родителям необходимо знать, если у ребенка меняется поведение, он становится неуправляемым, грубым, резким, импульсивным, это означает, что какие-то ведущие его потребности не удовлетворены. Многочисленные исследования показывают, что чаще всего агрессивные дети испытывают дефицит любви и заботы со стороны родителей. Эмоционально депривированные дети чаще озлоблены и негативно настроены к окружающему миру. Огромное влияние имеют, как уже было сказано выше, использование неадекватных мер наказания, а именно: крайне жестокое обращение с ребенком, применение физической силы, психологическое давление и унижение достоинства и личности ребенка. В этих ситуациях ребенок не в силах ответить родителю и потому происходит перенос негативных чувств на окружающих его людей. Таким образом, он как бы освобождает себя от накопившихся отрицательных эмоций, от чувства вины за то, что он испытывает к близким людям.
Что делать:
1.Ваша задача - не запретить выражать эмоции, а научить отреагировать их в социально приемлемой форме. Двигательная активность лучше всего помогает снизить эмоциональный накал и высвободить отрицательную энергию: попрыгайте, побегайте, покричите с ребенком. Не горите, что нельзя, говорите, как можно и нужно. Ребенок, живущей только в системе запретов, никогда не будет способен на спонтанные поступки, а значит и на полноценное творческое развитие. Как правило, такие дети либо замкнуты и зажаты, либо перенимают неадекватные формы поведения, которые становятся альтернативными по отношению к запретным.
2.Агрессия - это сигнал об опасности. Лучший способ совладения со стрессом для ребенка - это участие и поддержка родителей. Покажите на собственном примере, как эффективнее выходить из проблемных ситуаций, демонстрируйте адекватные формы поведения и реагируйте. Родители для ребенка являются абсолютным авторитетом, поэтому любое Ваше слово и действие будут включены в систему представлений о мире ребенка и станут определяющими в его поведении.
