В возрасте 3 лет ребенок учится совершать самостоятельные шаги, проявлять инициативу и этот возраст очень важен.

Так как ребенок проявляет стремление действовать и отслеживать результат своих действий. Те есть определенный замысел ( назовем это намерение) и желание этот замысел реализовать самостоятельно.  И уже в этом возрасте появляется способность отличать " я должен" и " я хочу" .

Почему кризисный возраст очень важный этап? Потому что именно в этот момент формируются новые ценности и жизненные ориентиры и чаще всего именно тогда и  может образоваться  невроз.

Иногда из-за нежелания возиться или объяснять что-то  или просто из "желания помочь", (а по-сути сделать это за него)  родитель блокирует способность ребенка самовыражаться и проявлять инициативу, формируя тем самым инфантильность( несамостоятельность), а также неадекватную оценку  себя, так как ребенок начинает думать наверное  я что-то делаю не так или я какой-то не такой.

А  дальше формируется привычка быть безынициативным, скованным , закрытым,закладываются такие качества личности: как беспомощность,никчемность.

"Зачем пытаться?  Все равно не дадут сделать , какой смысл пытаться, не дадут сделать как хочется и отследить результат своих действий"

Потребность самовыражаться блокирована, появляется  фрустрация, а уже оттуда зарождается невроз.

Немного позже " я сам"  всплывет как травма и на всякую помощь извне реакция примерно такая "не лезь", " не мешай", "я сам" . Т.е любая помощь воспринимается как вторжение или угроза, что опять не дадут сделать, все сделают за него и что в итоге получается :

эмоциональная закрытость;

неумение общаться, потому что человек ревностно относится к этой попытке сделать что- то самостоятельно, без посторонней помощи, тем самым отгораживается от людей;

безынициативность и вера в  то, что все равно ничего не получится,

упрямство, недоверие, отсутствие самостоятельности и  бездеятельность.

Что влияет прежде всего на способность самореализоваться и быть коммуникативным человеком.