«Психологические типы» – одна из ранних работ К.Г. Юнга, описывающая индивидуальные различия  человека с позиций  экстраверсии и  интроверсии. Об  этом знают даже люди, психологами не являющиеся.   У экстраверта сознательная  энергия направлена на объект, то есть во внешний мир. При этом,  в бессознательном скрытое от человека контрдействие направлено  обратно к субъекту. Интроверт чувствует, что мир наваливается на него, впечатления поглощают все его внимание, он проживает бурную психическую жизни внутри себя. При этом неосознаваемым остается обмен психической энергией с  внешним объектом.  

Существование четырех функций сознания, выделенных К.Г. Юнгом, каждая из которых может принимать экстравертную или интровертную форму,  приводит к наличию восьми  психологических типов. Функции сознания могут быть рациональными – это мышление и чувство, и иррациональными – это интуиция и ощущение. При этом мышление и чувство противостоят  друг другу так же, как интуиция и ощущение. Противостоят – это значит, если ведущей функцией вашего психологического типа  является мышление, то подчиненной функцией будет чувство.

Поскольку статьи читаются не только специалистами в области психологии, я поясню суть четырех функций, поскольку считаю важным для любого человека самоопределиться  с этим вопросом. Я думаю, это будет способствовать более глубокому пониманию собственных жизненных проблем.

«Мышление есть та психологическая функция, которая приводит данные содержания представлений в понятийную связь. Мышление занято истинностью и основано на внеличностных, логических, объективных критериях.Чувство есть функция, придающая содержанию известную ценность в смысле принятия или отвержения его. Чувство основано на оценочных суждениях: хорошо – плохо, красиво – некрасиво.Интуиция есть та психологическая функция, которая передает субъекту восприятие бессознательным путем. Интуиция – это своего рода инстинктивное схватывание, достоверность интуиции покоится на определенных психических данных, осуществление и наличность которых остались, однако, неосознанными.Ощущение – та психологическая функция, которая воспринимает физическое раздражение. Ощущение базируется на прямом опыте восприятия конкретных фактов».

[К.Г. Юнг. Психологические типы. – СПб.: «Ювента» – М.: «Прогресс – Универс», 1995.].

Поскольку учение К.Г. Юнга основывается на символьных системах, мифах, текстах алхимиков, сновидениях, древних  и современных религиях, порождающих архетипы коллективного бессознательного, он и его ученики проводят параллель  четырех функций с четырьмя стихиями.

Возможно, кому-то будет больше понятно именно такой взгляд на природу четырех функций.

Ученик и последователь К.Г. Юнга Теодор Абт в своей книге «Территория символа: Введение в интерпретацию изображений, Арабская алхимия, Знания о загробной жизни» приводит алгоритм интерпретации изображений, которые могут являться проективными методиками исследования личности на основании круговорота этих четырех функций сознания, соответствующих соответственно земле, воде, воздуху и огню. 

Ощущение = Земля.

Учитывается материал рисунка, структура бумаги, какие цвета, внешние аспекты.

Чувство = Вода. 

Что важно для клиента на рисунке, что второстепенно. Хорошо - плохо, правильно - неправильно.

Мышление = Воздух.

Анализируем сознательно то, что видим.

Интуиция= Огонь.

На какое возможное развитие указывает тот или иной образ.

В юнгианской традиции число четыре обладает особым значением, так же как и число три.  Маскулинный принцип проявляетс я в троице,  феминный – в четырехчастной структуре. «Формула Самости», по К.Г. Юнгу – это три сходных элемента плюс один отличный.  В эту мандалу прекрасно вписывается концепция о трех функциях, представленных в осознанном виде в психике человека и одной функции  не осознаваемой.

Очень важно знать свою подчиненную функцию. Особенно важно ее определить у клиента, обратившегося к психологу.  Она имеет колоссальное значение для выбора  пути индивидуации,  а также  выбора модальности общения. 

«Подчиненная функция – это Ахиллесова пята, жало в плоть, данное человеку, чтобы защитить его от иллюзии богоподобия.  Прорыв подчиненной функции это в лучшем случае сильнейшее потрясение,  а в худшем жизненная катастрофа, не оставляющая камня на камне от прошлой стабильности. Поэтому существует чисто Юнгианская поговорка «если вы считаете что интегрировали четвертую функцию – значит, вы с ней еще не встречались» М.Л. Фон Франц.

Подчиненная (четвертая) функция обладает огромным значением в юнгианской типологии, ведь именно она и есть те врата, в которые входит бессознательное. Она – тот вечный «другой», который одновременно пугает и манит, отталкивает и притягивает. Тень, Анима, Самость, практически всегда проходят по подчиненной функции.

Дифференциация типов начинается в раннем детстве и проявляется в экстра- или интро- вертности ребенка.  К трехлетнему возрасту можно судить о ведущей функции ребенка по тому  виду занятий, которому он отдает предпочтение.  Мы все имеем склонность заниматься тем, что хорошо получается и избегать того, что дается  с трудом.  При этом односторонность развития возрастает, поскольку взрослые поощряют удачи ребенка на каком-либо поприще.  «Способности» усиливаются под влиянием окружающей среды, и происходит развитие ведущей функции и медленное угасание других.

Есть люди с искаженными психологическими типами. Те, чьи способности не были замечены или семейные традиции  предусматривали развитие определенной функции сознания. Например, у родителей мыслительного типа ребенок вынужден развивать мыслительную функцию, несмотря на то, что от рождения он принадлежит, например, к интуитивному типу.  На него будет оказываться давление с целью воспитать интеллектуала.  Вряд ли ребенок сможет  противостоять своей природе и стать действительно  мыслительным  типом, однако у него сможет развиться одна из подчиненных функций , что позволит ему адаптироваться  в обществе.

Искаженные типы  с самого начала не могут развить свою ведущую функцию, и это печально. Однако, в процессе жизни, они значительно  развивают свои более слабые, подчиненные  функции. И если далее,  в процессе жизни он найдет свое «призвание», вернется к своему изначальному типу, он очень быстро разовьет свою ведущую от природы функцию.

Этим, в частности, можно объяснить  тенденцию получать второе образование или менять сферу деятельности и получать на новом поприще успех и признание.

«Человека, которому это удалось, можно сравнить с рыбой, которой выпало счастье вернуться  в воду»,  - пишет М.Л. Фон Франц.
2015-03-25
Статья выложена в ознакомительных целях. Все права на текст принадлежат ресурсу и/или автору (B17 B17)

Что интересного на портале?