Выбор между настоящим и фантазией все чаще сейчас делается не в пользу реальности. Виртуальное кибернетизированное жизненное пространство, которое все больше вовекает людей в свои сети, волей не волей делает человека не способным различать реальность и вымысел. Этому способствует и современная культура, задающая свои стандарты образа жизни, и которая исходит вовсе не из реальных потребностей человека, а от определенных политических и экономических программ развития общества. Но развития ли, если с каждым поколением детей с психическими и физическими отклонениями рождается все больше? Как вам, например, перспектива через энный десяток лет жить в мире аутистов? Точнее вы всегда будете оказываться вне их мира, то есть всегда будете лишним. Или людей неуправляемых, не считающихся ни с какими человеческими правилами? В это не хочется верить, пока мы смотрим телевизор и разгадываем кроссворд. Мы просыпаемся только тогда, когда реально начинаем испытывать страдания, и то до тех пор пока не примем того или иного транквилизирующего средства.

И в таких условиях мы должны честно признаться себе - что для нас является счастьем для нашего ребенка? Эта тавтология описывает реальность, поскольку именно родители определяют дальнейший путь их чада в жизни. Здоровье подразумевает не только хорошее физическое развитие, но и жизнеспособное психическое состояние как залог успешной и счастливой жизни. Какие бы оценки ни получал ребёнок, какие бы престижные учебные заведения он ни заканчивал, если он не обладает качествами здоровой личности или способностью развить в себе необходимые качества, он просто будет потерян в жизни либо для социума, либо для самого себя. Но, как правило, это взаимные компоненты.

Родители не хотят замечать тех или иных проблем у ребенка, и тем более приписывать этим проблемам причины психического характера. Но задача - вовсе не поставить диагноз, а понять в чём реально нуждается ребенок. Какую атмосферу в доме ожидает ребенок, какого настроения родителей? Каких взаимоотношений между членами семьи? Какие качества наблюдает ребенок в своих родителях? Ребенок - это практически ревизор, который проник в семью, который учитывает все, что творится в доме. И игнорировать это уже невозможно. Зато всегда возможно сделать перестановки в своем доме, причем не столько мебели.

Итак, если вы решили сделать из ребенка вундеркинда, наследника и партнёра семейного бизнеса, при том, что его мучают панические атаки, фобии и истерики, которые он не в состоянии контролировать или уход в себя без желания вернуться. Неспособность к общению с другими людьми, агрессия или отсутствие мотивации к учебе, перечислять можно много, то можно готовиться к тому, что ребенок всегда будет в положении зависимости от вас, поскольку будет не в силах управлять своей жизнью сам, не смотря на все оценки и грамоты. Хорошая учеба, мотивация к успеху - это результат гармоничного внутреннего устройства психики, а не наоборот, как можно предположить. Можно сломать ребенка, и из художника сделать математика, но будет ли в итоге счастлив этот угрюмый мальчик или раздражительная девочка? Если ребенку реально нужна помощь, помощь в том, чтобы почувствовать себя нужным, любимым, защищённым, знать не только свои права, но и обязанности, знать, что от него не ожидают того, что он не способен сделать, и главное позволить ему быть таким какой он есть, пусть не гениальным, немного странным, но настоящим, реальным. Почему бы не дать именно такую помощь? Делать все необходимое и возможное, но предоставить свободу, ибо любви без свободы быть не может. Здоровое внутреннее состояние, добродетельные качества характера, хорошие взаимоотношения с близкими - это фундамент, с которого начинается жизненный путь. Все необходимые знания и возможности обязательно придут к такому человеку. И главное - понять как нам самим стать счастливыми, тогда прокладывать дорогу к счастью ребенку будет намного легче...

Желаю Вам удачи на пути к сердцу вашего ребенка!

Также выражаю благодарность своим учителям и наставникам.